對(duì)于數(shù)列,把作為新數(shù)列的第一項(xiàng),把或()作為新數(shù)列的第項(xiàng),數(shù)列稱為數(shù)列的一個(gè)生成數(shù)列.例如,數(shù)列的一個(gè)生成數(shù)列是.已知數(shù)列為數(shù)列的生成數(shù)列,為數(shù)列的前項(xiàng)和.
(1)寫出的所有可能值;
(2)若生成數(shù)列滿足,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)證明:對(duì)于給定的,的所有可能值組成的集合為.
(1)(2)(3)詳見解析.
解析試題分析:(1)列舉出數(shù)列所有可能情況,共種,分別計(jì)算和值為,本題目的初步感觀生成數(shù)列(2)已知和項(xiàng)解析式,則可利用求通項(xiàng). 當(dāng)時(shí),,而當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),才成立.所以(3)本題實(shí)際是對(duì)(1)的推廣.證明的實(shí)質(zhì)是確定集合的個(gè)數(shù)及其表示形式.首先集合的個(gè)數(shù)最多有種情形,而每一種的值都不一樣,所以個(gè)數(shù)為種情形,這是本題的難點(diǎn),利用同一法證明. 確定集合的表示形式,關(guān)鍵在于說明分子為奇數(shù).由得分子必是奇數(shù),奇數(shù)個(gè)數(shù)由范圍確定.
試題解析:解:(1)由已知,,,
∴,
由于,
∴可能值為. 3分
(2)∵,
當(dāng)時(shí),,
當(dāng)時(shí),,
,, 5分
∵是的生成數(shù)列,
∴;;;
∴
在以上各種組合中,
當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),才成立.
∴. 8分
(3)共有種情形.
,即,
又,分子必是奇數(shù),
滿足條件的奇數(shù)共有個(gè). 10分
設(shè)數(shù)列與數(shù)列為兩個(gè)生成數(shù)列,數(shù)列的前項(xiàng)和為,數(shù)列的前項(xiàng)和為,從第二項(xiàng)開始比較兩個(gè)數(shù)列,設(shè)第一個(gè)不相等的項(xiàng)為第項(xiàng).
由于,不妨設(shè),
則
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列中,,對(duì)總有成立,
(1)計(jì)算的值;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)果猜想數(shù)列的通項(xiàng),并用數(shù)學(xué)歸納法證明
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列和的通項(xiàng)公式分別為,.將與中的公共項(xiàng)按照從小到大的順序排列構(gòu)成一個(gè)新數(shù)列記為.
(1)試寫出,,,的值,并由此歸納數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)證明你在(1)所猜想的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè),用表示當(dāng)時(shí)的函數(shù)值中整數(shù)值的個(gè)數(shù).
(1)求的表達(dá)式.
(2)設(shè),求.
(3)設(shè),若,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
若數(shù)列{an}滿足an+1=an+an+2(n∈N*),則稱數(shù)列{an}為“凸數(shù)列”.
(1)設(shè)數(shù)列{an}為“凸數(shù)列”,若a1=1,a2=-2,試寫出該數(shù)列的前6項(xiàng),并求出前6項(xiàng)之和;
(2)在“凸數(shù)列”{an}中,求證:an+3=-an,n∈N*;
(3)設(shè)a1=a,a2=b,若數(shù)列{an}為“凸數(shù)列”,求數(shù)列前2011項(xiàng)和S2011.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列{an}中,a1=1,前n項(xiàng)和Sn=an.
(1)求a2,a3;
(2)求{an}的通項(xiàng)公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
若無窮數(shù)列滿足:①對(duì)任意,;②存在常數(shù),對(duì)任意,,則稱數(shù)列為“數(shù)列”.
(Ⅰ)若數(shù)列的通項(xiàng)為,證明:數(shù)列為“數(shù)列”;
(Ⅱ)若數(shù)列的各項(xiàng)均為正整數(shù),且數(shù)列為“數(shù)列”,證明:對(duì)任意,;
(Ⅲ)若數(shù)列的各項(xiàng)均為正整數(shù),且數(shù)列為“數(shù)列”,證明:存在,數(shù)列為等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為,數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足.
(1)求的通項(xiàng)公式;
(2)在中是否存在使得是中的項(xiàng),若存在,請(qǐng)寫出滿足題意的其中一項(xiàng);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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