（2010•成都模擬）現(xiàn)將10個(gè)參加2009年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽決賽的名額分配給某區(qū)四個(gè)不同的學(xué)校，要求一個(gè)學(xué)校1名、一個(gè)學(xué)校2名、一個(gè)學(xué)校3名、一個(gè)學(xué)校4名，則不同的分配方案種數(shù)共有（　�。�
分析：根據(jù)題意，分2步進(jìn)行，先把10個(gè)名額分為1-2-3-4的四組，因10個(gè)名額之間完全相同，即只有1種情況分組方法，再將4個(gè)學(xué)校全排列，對(duì)應(yīng)4組，由排列可得其情況數(shù)目，進(jìn)而由分步計(jì)數(shù)原理，計(jì)算可得答案．
解答：解：根據(jù)題意，分2步進(jìn)行，先把10個(gè)名額分為1，2，3，4的四組，
因10個(gè)名額之間完全相同，將其分為1-2-3-4的四組只有1種情況，
再將4個(gè)學(xué)校全排列，對(duì)應(yīng)4組，有A44=24種對(duì)應(yīng)方法，
則分配方案的數(shù)目有1×24=24種；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查排列、組合的簡單應(yīng)用，注意本題中10個(gè)名額之間完全相同，無論對(duì)其分組，都只有1種情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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