(本小題滿(mǎn)分12分)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為
⑴求數(shù)列的通項(xiàng)與前項(xiàng)和;⑵設(shè),求證:數(shù)列中任意不同的三項(xiàng)都不可能成為等比數(shù)列.
(Ⅰ)(Ⅱ)數(shù)列中任意不同的三項(xiàng)都不可能成等比數(shù)列.
(Ⅰ)由已知得,∴,(3分)
.                (5分)
(Ⅱ)由(Ⅰ)得.                 (6分)
假設(shè)數(shù)列中存在三項(xiàng)互不相等)成等比數(shù)列,
.即,
                   (8分)
,∴ ∴,得,
.與矛盾.                           (10分)
所以數(shù)列中任意不同的三項(xiàng)都不可能成等比數(shù)列.   (12分)
評(píng)析:(1)求解等差數(shù)列與等比數(shù)列的有關(guān)問(wèn)題,定義、公式和性質(zhì)是主要工具,要注意抓住基本量───首項(xiàng)和公差(公比),方程思想、化歸思想和運(yùn)算能力是考查的重點(diǎn);
(2)正面求解,直接證明難以突破時(shí),可以考慮從反面入手,運(yùn)用正難則反的思想來(lái)處理,反證法就是從反面入手的一種重要的推理方法,一般地,以否定的形式出現(xiàn)的數(shù)學(xué)命題,我們常用反證法來(lái)實(shí)現(xiàn)證明。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本題滿(mǎn)分10分)已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,通項(xiàng)公式為.(Ⅰ)計(jì)算的值;(Ⅱ)比較與1的大小,并用數(shù)學(xué)歸納法證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

設(shè)等比數(shù)列的公比為,前項(xiàng)和為,若成等差數(shù)列,則的值為       .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本題滿(mǎn)分12分)某企業(yè)為了適應(yīng)市場(chǎng)需求,計(jì)劃從2010年元月起,在每月固定投資5萬(wàn)元的基礎(chǔ)上,元月份追加投資6萬(wàn)元,以后每月的追加投資額均為之前幾個(gè)月投資額總和的20%,但每月追加部分最高限額為10萬(wàn)元. 記第n個(gè)月的投資額為
(1)求n的關(guān)系式;
(2)預(yù)計(jì)2010年全年共需投資多少萬(wàn)元?(精確到0.01,參考數(shù)據(jù):

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分14分)設(shè)是公差不為零的等差數(shù)列,為其前項(xiàng)和,滿(mǎn)足。(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式及前項(xiàng)和;(2)試求所有的正整數(shù),使得為數(shù)列中的項(xiàng)。   

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

己知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}滿(mǎn)足an+12+an+1an-2an2=0(n∈N*),且a3+2是a2,a4的等差中項(xiàng).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an;
(2)若bn=anlog
1
2
an,Sn=b1+b2+…+bn,求Sn+n•2n+1>50成立的正整數(shù)n的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

記等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,,則該數(shù)列的公差(   )
A.2B.3C.6D.7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

對(duì)于實(shí)數(shù),用表示不超過(guò)的最大整數(shù),如,.若為正整數(shù),為數(shù)列的前項(xiàng)和,則       __________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知數(shù)列﹛﹜為等差數(shù)列,且,則的值為
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案