【題目】設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且對任意a、b∈R,當(dāng)a+b≠0時(shí),都有 .
(1)若a>b,試比較f(a)與f(b)的大小關(guān)系;
(2)若f(9x﹣23x)+f(29x﹣k)>0對任意x∈[0,+∞)恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
【答案】
(1)解:∵對任意a,b,當(dāng)a+b≠0,都有 .
∴ ,
∵a>b,∴a﹣b>0,
∴f(a)+f(﹣b)>0,
∵f(x)是定義在R上的奇函數(shù),
∴f(﹣b)=﹣f(b),
∴f(a)﹣f(b)>0,
∴f(a)>f(b)
(2)解:由(1)知f(x)在R上是單調(diào)遞增函數(shù),
又f(9x﹣23x)+f(29x﹣k)>0,得f(9x﹣23x)>﹣f(29x﹣k)=f(k﹣29x),
故9x﹣23x>k﹣29x,即k<39x﹣23x,
令t=3x,則t≥1,
所以k<3t2﹣2t,而3t2﹣2t=3 ﹣ 在[1,+∞)上遞增,所以3t2﹣2t≥3﹣2=1,
所以k<1,即所求實(shí)數(shù)k的范圍為k<1
【解析】(1)由a>b,得 ,所以f(a)+f(﹣b)>0,由f(x)是定義在R上的奇函數(shù),能得到f(a)>f(b).(2)由f(x)在R上是單調(diào)遞增函數(shù),利用奇偶性、單調(diào)性可把f(9x﹣23x)+f(29x﹣k)>0中的符號“f”去掉,分離出參數(shù)k后轉(zhuǎn)化為函數(shù)最值即可解決.
【考點(diǎn)精析】利用奇偶性與單調(diào)性的綜合對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對稱的區(qū)間上有相同的單調(diào)性;偶函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對稱的區(qū)間上有相反的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面幾種推理中是演繹推理的序號為( )
A.由金、銀、銅、鐵可導(dǎo)電,猜想:金屬都可導(dǎo)電
B.猜想數(shù)列 {an}的通項(xiàng)公式為 (n∈N+)
C.半徑為r圓的面積S=πr2 , 則單位圓的面積S=π
D.由平面直角坐標(biāo)系中圓的方程為(x﹣a)2+(y﹣b)2=r2 , 推測空間直角坐標(biāo)系中球的方程為(x﹣a)2+(y﹣b)2+(z﹣c)2=r2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓: ,點(diǎn),點(diǎn)(),以為圓心, 為半徑作圓,交圓于點(diǎn),且的平分線交線段于點(diǎn).
(1)當(dāng)變化時(shí),點(diǎn)始終在某圓錐曲線上運(yùn)動,求曲線的方程;
(2)已知直線 過點(diǎn) ,且與曲線交于 兩點(diǎn),記面積為, 面積為,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】向量 =(1,2), =(x,1),
(1)當(dāng) +2 與2 ﹣ 平行時(shí),求x;
(2)當(dāng) +2 與2 ﹣ 垂直時(shí),求x.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=BC=2,AA1=4,E是棱CC1上的點(diǎn),且BE⊥B1C.
(1)求CE的長;
(2)求證:A1C⊥平面BED;
(3)求A1B與平面BDE夾角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列函數(shù)中,是奇函數(shù)且在定義域內(nèi)單調(diào)遞減的函數(shù)是( )
A.
B.
C.y=﹣tanx
D.y=﹣x3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐E﹣ABCD中,底面ABCD為矩形,平面ABCD⊥平面ABE,∠AEB=90°,BE=BC,F(xiàn)為CE的中點(diǎn),求證:
(1)AE∥平面BDF;
(2)平面BDF⊥平面ACE.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值.
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