如圖,四棱錐P-ABCD中,,,,,是的中點.
(1)求證:;
(2)求二面角的平面角的正弦值.
(1)見解析;(2).
解析試題分析:(1)要證線面垂直,需證線與平面內(nèi)的兩條相交直線垂直,由底面,先證面,得,再證,從而得;(2)以為原點建立空間直角坐標(biāo)系,利用空間向量解決問題.
試題解析:(1)證明:底面,,又,,故面面,故 4分
又, 是的中點,故,從而面,故
易知,故面 6分
(2)如圖建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè),則、、、,
,從而, , 9分
設(shè)為平面的法向量,
則可以取 11分
又為平面的法向量,若二面角的平面角為
則 11分
因此。 12分
考點:1.線面垂直的判定;2.二面角;3.空間向量在解決立體幾何問題中的應(yīng)用.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面是邊長為2的菱形,∠BAD=60°,對角線AC與BD相交于點O,PO為四棱錐P﹣ABCD的高,且,E、F分別是BC、AP的中點.
(1)求證:EF∥平面PCD;
(2)求三棱錐F﹣PCD的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,幾何體中,四邊形為菱形,,,面∥面,、、都垂直于面,且,為的中點,為的中點.
(1)求幾何體的體積;
(2)求證:為等腰直角三角形;
(3)求二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知中,,,為的中點,分別在線段上,且交于,把沿折起,如下圖所示,
(1)求證:平面;
(2)當(dāng)二面角為直二面角時,是否存在點,使得直線與平面所成的角為,若存在求的長,若不存在說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖(1),等腰直角三角形的底邊,點在線段上,于,現(xiàn)將沿折起到的位置(如圖(2)).
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)若,直線與平面所成的角為,求長.
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