【題目】三棱錐P﹣ABC中.AB⊥BC,△PAC為等邊三角形,二面角P﹣AC﹣B的余弦值為,當(dāng)三棱錐的體積最大時(shí),其外接球的表面積為8π.則三棱錐體積的最大值為( )
A.1B.2C.D.
【答案】D
【解析】
由已知作出圖象,找出二面角的平面角,設(shè)出AB,BC,AC的長(zhǎng),即可求出三棱錐的高,然后利用基本不等式即可確定三棱錐體積的最大值(用含有AC長(zhǎng)度的字母表示),再設(shè)出球心O,由球的表面積求得半徑,根據(jù)球的幾何性質(zhì),利用球心距,半徑,底面半徑之間的關(guān)系求得AC的長(zhǎng)度,則三棱錐體積的最大值可求.
如圖所示,過(guò)點(diǎn)P作PE⊥面ABC,垂足為E,過(guò)點(diǎn)E作ED⊥AC交AC于點(diǎn)D,連接PD,
則∠PDE為二面角P﹣AC﹣B的平面角的補(bǔ)角,即有cos∠PDE,
易知AC⊥面PDE,則AC⊥PD,而△PAC為等邊三角形,
∴D為AC中點(diǎn),
設(shè)AB=a,BC=b,ACc,
則PE=PDsin∠PDEc,
故三棱錐P﹣ABC的體積為:Vab,
當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí),體積最大,此時(shí)B、D、E共線.
設(shè)三棱錐P﹣ABC的外接球的球心為O,半徑為R,
由已知,4πR2=8π,得R.
過(guò)點(diǎn)O作OF⊥PE于F,則四邊形ODEF為矩形,
則OD=EF,ED=OF=PDcos∠PDE,PE,
在Rt△PFO中,()2,解得c=2.
∴三棱錐P﹣ABC的體積的最大值為:.
故選:D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市《城市總體規(guī)劃(年)》提出到2035年實(shí)現(xiàn)“15分鐘社區(qū)生活圈”全覆蓋的目標(biāo),從教育與文化、醫(yī)療與養(yǎng)老、交通與購(gòu)物、休閑與健身4個(gè)方面構(gòu)建“15分鐘社區(qū)生活圈“指標(biāo)體系,并依據(jù)“15分鐘社區(qū)生活圈”指數(shù)高低將小區(qū)劃分為:優(yōu)質(zhì)小區(qū)(指數(shù)為、良好小區(qū)(指數(shù)為0.4-0.63、中等小區(qū)(指數(shù)為0.2~0.4)以及待改進(jìn)小區(qū)(指數(shù)為0-0.2)4個(gè)等級(jí).下面是三個(gè)小區(qū)4個(gè)方面指標(biāo)值的調(diào)查數(shù)據(jù):
注:每個(gè)小區(qū)”15分鐘社區(qū)生活圈”指數(shù)其中、、、為該小區(qū)四個(gè)方面的權(quán)重,為該小區(qū)四個(gè)方面的指標(biāo)值(小區(qū)每一個(gè)方面的指標(biāo)值為之間的一個(gè)數(shù)值)
現(xiàn)有100個(gè)小區(qū)的“15分鐘社區(qū)生活圈“指數(shù)數(shù)據(jù),整理得到如下頻數(shù)分布表:
(1)分別判斷A、B、C三個(gè)小區(qū)是否是優(yōu)質(zhì)小區(qū),并說(shuō)明理由;
(2)對(duì)這100個(gè)小區(qū)按照優(yōu)質(zhì)小區(qū)、良好小區(qū)、中等小區(qū)和待改進(jìn)小區(qū)進(jìn)行分層抽樣,抽取10個(gè)小區(qū)進(jìn)行調(diào)查,若在抽取的10個(gè)小區(qū)中再隨機(jī)地選取2個(gè)小區(qū)做深入調(diào)查,記這2個(gè)小區(qū)中為優(yōu)質(zhì)小區(qū)的個(gè)數(shù)為ζ,求ζ的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】萬(wàn)眾矚目的第14屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)運(yùn)會(huì)(簡(jiǎn)稱“十四冬”)于2020年2月16日在呼倫貝爾市盛大開(kāi)幕,期間正值我市學(xué)校放寒假,寒假結(jié)束后,某校工會(huì)對(duì)全校100名教職工在“十四冬”期間每天收看比賽轉(zhuǎn)播的時(shí)間作了一次調(diào)查,得到如圖頻數(shù)分布直方圖:
(1)若將每天收看比賽轉(zhuǎn)播時(shí)間不低于3小時(shí)的教職工定義為“冰雪迷”,否則定義為“非冰雪迷”,請(qǐng)根據(jù)頻率分布直方圖補(bǔ)全列聯(lián)表;并判斷能否有的把握認(rèn)為該校教職工是否為“冰雪迷”與“性別”有關(guān);
(2)在全!氨┟浴敝邪葱詣e分層抽樣抽取6名,再?gòu)倪@6名“冰雪迷”中選取2名作冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)講座.記其中女職工的人數(shù)為,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
附表及公式:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(, =2.718………),
(I) 當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(II)當(dāng)時(shí),不等式對(duì)任意恒成立,
求實(shí)數(shù)的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
,曲線
過(guò)點(diǎn)
,且在點(diǎn)
處的切線方程為
.
(1)求
的值;
(2)證明:當(dāng)
時(shí),
;
(3)若當(dāng)
時(shí),
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍;
(Ⅱ)恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知為坐標(biāo)原點(diǎn),為坐標(biāo)平面內(nèi)動(dòng)點(diǎn),且成等差數(shù)列.
(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程;
(2)設(shè)點(diǎn)的軌跡為曲線,過(guò)點(diǎn)作直線交于兩點(diǎn)(不與原點(diǎn)重合),是否存在軸上一定點(diǎn),使得_________.若存在,求出定點(diǎn),若不存在,說(shuō)明理由.從“①作點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn),則三點(diǎn)共線;②”這兩個(gè)條件中選一個(gè),補(bǔ)充在上面的問(wèn)題中并作答(注:如果選擇兩個(gè)條件分別作答,按第一個(gè)解答計(jì)分)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和父母都喜愛(ài)《中國(guó)好聲音》這欄節(jié)目,年月日晚在鳥巢進(jìn)行中國(guó)好聲音終極決賽,四強(qiáng)選手分別為李榮浩戰(zhàn)隊(duì)的邢晗銘,那英戰(zhàn)隊(duì)的斯丹曼簇,王力宏戰(zhàn)隊(duì)的李芷婷,庾澄慶戰(zhàn)隊(duì)的陳其楠,決賽后四位選手相應(yīng)的名次為、、、,某網(wǎng)站為提升娛樂(lè)性,邀請(qǐng)網(wǎng)友在比賽結(jié)束前對(duì)選手名次進(jìn)行預(yù)測(cè).現(xiàn)用、、、表示某網(wǎng)友對(duì)實(shí)際名次為、、、的四位選手名次做出的一種等可能的預(yù)測(cè)排列,是該網(wǎng)友預(yù)測(cè)的名次與真實(shí)名次的偏離程度的一種描述.
(1)求的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(2)按(1)中的結(jié)果,若小明家三人的排序號(hào)與真實(shí)名次的偏離程度都是,計(jì)算出現(xiàn)這種情況的概率(假定小明家每個(gè)人排序相互獨(dú)立).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),國(guó)家為了鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策,以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè).某高校畢業(yè)生小張自主創(chuàng)業(yè)從事蘋果的種植,并開(kāi)設(shè)網(wǎng)店進(jìn)行銷售.為了做好蘋果的品控,小張從自己果園的蘋果樹(shù)上,隨機(jī)摘取150個(gè)蘋果測(cè)重(單位:克),其重量分布在區(qū)間內(nèi),根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)得到如圖1所示的頻率分布直方圖.
(1)以上述樣本數(shù)據(jù)中頻率作為概率,現(xiàn)一顧客從該果園購(gòu)買了30個(gè)蘋果,求這30個(gè)蘋果中重量在內(nèi)的個(gè)數(shù)的數(shù)學(xué)期望;
(2)小張的網(wǎng)店為了進(jìn)行蘋果的促銷,推出了“買蘋果,送福袋”的活動(dòng),買家在線參加按圖行進(jìn)贏取福袋的游戲.該游戲的規(guī)則如下:買家點(diǎn)擊拋擲一枚特殊的骰子,每次拋擲的結(jié)果為1或2,且這兩種結(jié)果的概率相同;從出發(fā)格(第0格)開(kāi)始,每擲一次,按照拋擲的結(jié)果,按如圖2所示的路徑向前行進(jìn)一次,若擲出1點(diǎn),即從當(dāng)前位置向前行進(jìn)一格(從第格到第格,),若擲出2點(diǎn),即從當(dāng)前位置向前行進(jìn)兩格(從第格到第格,),行進(jìn)至第3l格(獲得福袋)或第32格(謝謝惠顧),游戲結(jié)束.設(shè)買家行進(jìn)至第格的概率為,.
(。┣、,并寫出用、表示的遞推式;
(ⅱ)求,并說(shuō)明該大學(xué)生網(wǎng)店推出的此款游戲活動(dòng),是更有利于賣家,還是更有利于買家.
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