【題目】四棱錐中,底面為平行四邊形,側(cè)面 ,分別是的中點(diǎn),已知,,,.
(Ⅰ)證明:平面;
(Ⅱ)證明:;
(Ⅲ)求直線與平面所成角的正弦值.
【答案】(I)證明見解析;(II)證明見解析;(III) .
【解析】
(I)取中點(diǎn),連結(jié),可證明平面,平面,可得平面平面,由面面平行的性質(zhì)可得結(jié)果;(II)作,垂足為,連結(jié),由面面垂直的性質(zhì)可得,由等腰直角三角形的性質(zhì)可得,可得平面,從而可得結(jié)果;(III)求出 ,的面積,的面積,設(shè)到平面的距離為,由, 可得,進(jìn)而可得結(jié)果.
(I)取中點(diǎn),連結(jié),
分別是的中點(diǎn),底面平行四邊形,
,
因?yàn)?/span>平面平面,
平面平面,
平面,平面,
又因?yàn)?/span>
平面平面,
平面,
平面;
(II)作,垂足為,連結(jié),
側(cè)面底面,
底面,所以,
,
又,故為等腰直角三角形,.
平面,,即.
(III)由(II)可知,故,由,可得,
的面積,
連接,得的面積,
設(shè)到平面的距離為,
由,得,解得,
設(shè)與平面成的角為,
則,直線與平面成的角的正弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)恰好是橢圓的右焦點(diǎn).
(1)求實(shí)數(shù)的值及拋物線的準(zhǔn)線方程;
(2)過(guò)點(diǎn)任作兩條互相垂直的直線分別交拋物線于、和、點(diǎn),求兩條弦的弦長(zhǎng)之和的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形PDCE為矩形,四邊形ABCD為梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,,,若M為PA的中點(diǎn),PC與DE交于點(diǎn)N.
(1)求證:AC∥面MDE;
(2)求證:PE⊥MD;
(3)求點(diǎn)N到平面ABM的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,春天是播種的季節(jié),是希望的開端.某種植戶對(duì)一塊地的個(gè)坑進(jìn)行播種,每個(gè)坑播3粒種子,每粒種子發(fā)芽的概率均為,且每粒種子是否發(fā)芽相互獨(dú)立.對(duì)每一個(gè)坑而言,如果至少有兩粒種子發(fā)芽,則不需要進(jìn)行補(bǔ)播種,否則要補(bǔ)播種.
(1)當(dāng)取何值時(shí),有3個(gè)坑要補(bǔ)播種的概率最大?最大概率為多少?
(2)當(dāng)時(shí),用表示要補(bǔ)播種的坑的個(gè)數(shù),求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面,,,,為線段上一點(diǎn),,為的中點(diǎn).
(1)證明:平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓心在軸上的圓與直線切于點(diǎn)、圓.
(1)求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知,圓于軸相交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè))、過(guò)點(diǎn)任作一條傾斜角不為0的直線與圓相交于兩點(diǎn)、問(wèn):是否存在實(shí)數(shù),使得?若存在,求出實(shí)數(shù)的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由、
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓 ()的短軸長(zhǎng)為2,橢圓上的點(diǎn)到右焦點(diǎn)距離的最大值為.過(guò)點(diǎn)作斜率為的直線交橢圓于,兩點(diǎn)(,),是線段的中點(diǎn),直線交橢圓于,兩點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若,,求的值;
(3)若存在直線,使得四邊形為平行四邊形,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,(常數(shù)且).
(Ⅰ)當(dāng)與的圖象相切時(shí),求的值;
(Ⅱ)設(shè),若存在極值,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(其中).
(1)討論函數(shù)的極值;
(2)對(duì)任意,成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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