(2011•安徽模擬)古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、9、16…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.如圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰“三角形”之和,下列等式中,符合這一規(guī)律的表達(dá)式為( 。
①13=3+10;②25=9+16;③36=15+21;④49=18+31;⑤64=28+36.
分析:根據(jù)題意,歸納可得“三角形數(shù)”與“正方形數(shù)”的規(guī)律,進(jìn)而可得兩者之間的關(guān)系為n2=
n(n-1)
2
+
n(n+1)
2
,據(jù)此依次驗(yàn)證5個(gè)表達(dá)式可得:對(duì)于①,13不是正方形數(shù);對(duì)于②,9和16不是三角形數(shù);對(duì)于③,是關(guān)系式中n=6的表達(dá)式,對(duì)于④,18和31不是三角形數(shù);對(duì)于⑤,是關(guān)系式中n=8的表達(dá)式,即可得答案.
解答:解:根據(jù)題意,分析可得:“三角形數(shù)”的規(guī)律是1,3,6,10,…,
n(n+1)
2
,…;
“正方形數(shù)”的規(guī)律是4,9,16,…n2,…;
且正方形數(shù)是這串?dāng)?shù)中相鄰兩數(shù)之和,即n2=
n(n-1)
2
+
n(n+1)
2
;
對(duì)于①,13=3+10,13不是正方形數(shù);
對(duì)于②,9和16不是三角形數(shù);
對(duì)于③,在n2=
n(n-1)
2
+
n(n+1)
2
中,令n=6,可得36=15+21;
對(duì)于④,18和31不是三角形數(shù);
對(duì)于⑤,在n2=
n(n-1)
2
+
n(n+1)
2
中,令n=8,可得28+36=64;
只有③⑤是對(duì)的;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查歸納推理,關(guān)鍵是根據(jù)題意,發(fā)現(xiàn)“三角形數(shù)”、“正方形數(shù)”的變化規(guī)律以及兩者之間的聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2011•安徽模擬)已知函數(shù)f(x)=-x3+ax2+bx+c在(-∞,0)上是減函數(shù),在(0,1)上是增函數(shù),函數(shù)f(x)在R上有三個(gè)零點(diǎn),且1是其中一個(gè)零點(diǎn).
(1)求b的值;
(2)求a的取值范圍.

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(2011•安徽模擬)設(shè)函數(shù)f(x)=sin(x+
π
6
)+2sin2
x
2
,x∈[0,π]

(Ⅰ)求f(x)的值域;
(Ⅱ)記△ABC的內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊長(zhǎng)分別為a,b,c,若f(B)=1,b=1,c=
3
,求a
的值.

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(2011•安徽模擬)已知f(x)是奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=ex-1(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),則f(ln
1
2
)=(  )

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(2011•安徽模擬)雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)中,F(xiàn)為右焦點(diǎn),A為左頂點(diǎn),點(diǎn)B(0,b)且AB⊥BF,則此雙曲線的離心率為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•安徽模擬)已知函數(shù)f(x)=sinx-
x2
的導(dǎo)數(shù)為f'(x),且f'(x)的最大值為b,若g(x)=2lnx-2bx2-kx在[1,+∞)上單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是
[0,+∞)
[0,+∞)

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