為了參加2013年東亞運動會,從四支較強的排球隊中選出18人組成女子排球國家隊,隊員來源如下表:
對別 | 北京 | 上海 | 天津 | 廣州 |
人數(shù) | 4 | 6 | 3 | 5 |
(1)兩人來自同一個隊的概率為;(2)詳見解析.
解析試題分析:(1)先確定兩人來自同一個隊有幾種情況,然后利用排列組合的思想結(jié)合古典概型的概率計算求出相應(yīng)事件的概率;(2)先列出隨機變量的可能取值,按照超幾何分布的概率計算方法算出隨機變量在相應(yīng)的取值下對一的概率,然后列出隨機變量的概率分布列,并算出隨機變量的數(shù)學(xué)期望.
試題解析:(1)“從這18名隊員中隨機選出兩名,兩人來自于同一隊”記作事件,
則.
(2)的所有可能取值為0,1,2.
∵,,,
∴的分布列為:0 1 2 P
∴.
考點:1.古典概型;2.離散型隨機變量的分布列及數(shù)學(xué)期望
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
一個盒子中裝有形狀大小相同的5張卡片,上面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,甲乙兩人分別從盒子中隨機不放回的各抽取一張.
(Ⅰ)寫出所有可能的結(jié)果,并求出甲乙所抽卡片上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率;
(Ⅱ)以盒子中剩下的三張卡片上的數(shù)字作為邊長來構(gòu)造三角形,求出能構(gòu)成三角形的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
一中食堂有一個面食窗口,假設(shè)學(xué)生買飯所需的時間互相獨立,且都是整數(shù)分鐘,對以往學(xué)生買飯所需的時間統(tǒng)計結(jié)果如下:
買飯時間(分) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
頻率 | 0.1 | 0.4 | 0.3 | 0.1 | 0.1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
現(xiàn)有10道題,其中6道甲類題,4道乙類題,張同學(xué)從中任取3道題解答.
(I)求張同學(xué)至少取到1道乙類題的概率;
(II)已知所取的3道題中有2道甲類題,1道乙類題.設(shè)張同學(xué)答對甲類題的概率都是,答對每道乙類題的概率都是,且各題答對與否相互獨立.用表示張同學(xué)答對題的個數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某市職教中心組織廚師技能大賽,大賽依次設(shè)基本功(初賽)、面點制作(復(fù)賽)、熱菜烹制(決賽)三個輪次的比賽,已知某選手通過初賽、復(fù)賽、決賽的概率分別是,,且各輪次通過與否相互獨立.
(I)設(shè)該選手參賽的輪次為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)對于(I)中的,設(shè)“函數(shù)是偶函數(shù)”為事件D,求事件D發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)關(guān)于的一元二次方程.
(1)若是從、、、四個數(shù)中任取的一個數(shù),是從、、三個數(shù)中任取的一個數(shù),求上述方程有實根的概率;
(2)若是從區(qū)間任取的一個數(shù),是從區(qū)間任取的一個數(shù),求上述方程有實根的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
袋中有8個大小相同的小球,其中1個黑球,3個白球,4個紅球.
(I)若從袋中一次摸出2個小球,求恰為異色球的概率;
(II)若從袋中一次摸出3個小球,且3個球中,黑球與白球的個數(shù)都沒有超過紅球的個數(shù),記此時紅球的個數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望E.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
小明參加完高考后,某日路過一家電子游戲室,注意到一臺電子游戲機的規(guī)則是:你可在1,2,3,4,5,6點中選一個,押上賭注a元。擲3枚骰子,如果所押的點數(shù)出現(xiàn)1次、2次、3次,那么原來的賭注仍還給你,并且你還分別可以收到賭注的1倍、2倍、3倍的獎勵。如果所押的點數(shù)不出現(xiàn),那么賭注就被莊家沒收。
(1)求擲3枚骰子,至少出現(xiàn)1枚為1點的概率;
(2)如果小明準(zhǔn)備嘗試一次,請你計算一下他獲利的期望值,并給小明一個正確的建議。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
一個袋子裝有大小形狀完全相同的9個球,其中5個紅球編號分別為1,2,3,4,5,4個白球編號分別為1,2,3,4,從袋中任意取出3個球.
(1)求取出的3個球編號都不相同的概率;
(2)記X為取出的3個球中編號的最小值,求X的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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