如圖,A處建有一個(gè)補(bǔ)給站,在A正西120海里處有一個(gè)港口B,一艘科考船從B出發(fā),沿北偏東30°的方向,以20海里/小時(shí)的速度駛離港口.同時(shí)一艘為科考船運(yùn)送補(bǔ)給的快艇從A出發(fā),沿北偏西30°的方向,以60海里/小時(shí)的速度行駛,1小時(shí)后補(bǔ)給船行駛至C處,發(fā)生故障停留了1小時(shí).快艇為在最短時(shí)間內(nèi)將補(bǔ)給送到科考船,在C處調(diào)整航向后繼續(xù)以60海里/小時(shí)的速度直線行駛,恰好與科考船在D處相遇,求相遇時(shí)科考船共行駛了多少小時(shí).
分析:先求AC,BC=60
3
,∠DBC=30°,再在△BDC中,由余弦定理建立方程,從而可求相遇時(shí)科考船共行駛的時(shí)間.
解答:解:∵從A到C快艇行駛1小時(shí),∴AC=60.
又∠CAB=60°,AB=120,∴∠BCA=90°.
∴∠CAB=30°,BC=60
3

∴∠DBC=30°.
設(shè)相遇時(shí)科考船共行駛了t小時(shí),則BD=60t,DC=60(t-2).
在△BDC中,由余弦定理得[60(t-2)]2=(60
3
)2+(20t)2-2×60
3
×20t
,
∴8t2-27t+9=0,∴(8t-3)(t-3)=0,
∴t=3或t=
3
8

又t≥2,∴t=3.
答:相遇時(shí)科考船共行駛了3小時(shí).
點(diǎn)評(píng):本題考查利用余弦定理解決三角形問(wèn)題,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,解題的關(guān)鍵是利用余弦定理,建立方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,圓柱OO1內(nèi)有一個(gè)三棱柱ABC-A1B1C1,三棱柱的底面為圓柱底面的內(nèi)接三角形,且AB是圓O的直徑.
(1)證明:平面A1ACC1⊥平面B1BCC1;
(2)設(shè)AB=AA1=2,點(diǎn)C為圓柱OO1底面圓周上一動(dòng)點(diǎn),記三棱柱ABC-A1B1C1的體積為V.
①求V的最大值;
②記平面A1ACC1與平面B1OC所成的角為θ(0°<θ≤90°),當(dāng)V取最大值時(shí),求cosθ的值;
③當(dāng)V取最大值時(shí),在三棱柱ABC-A1B1C1的側(cè)面A1ACC1內(nèi)(包括邊界)的動(dòng)點(diǎn)P到直線B1C1的距離等于它到直線AC的距離,求動(dòng)點(diǎn)P到點(diǎn)C距離|PC|的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,圓柱OO1內(nèi)有一個(gè)三棱柱ABC-A1B1C1,三棱柱的底面為圓柱底面的內(nèi)接三角形,且AB是圓O直徑.
(I)證明:平面A1ACC1⊥平面B1BCC1;
(Ⅱ)設(shè)AB=AA1,在圓柱OO1內(nèi)隨機(jī)選取一點(diǎn),記該點(diǎn)取自于三棱柱ABC-A1B1C1內(nèi)的概率為P.
(i)當(dāng)點(diǎn)C在圓周上運(yùn)動(dòng)時(shí),求P的最大值;
(ii)記平面A1ACC1與平面B1OC所成的角為θ(0°≤θ≤90°),當(dāng)P取最大值時(shí),求cosθ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:山東省臨祈市2006—2007學(xué)年度上學(xué)期高三年級(jí)期中統(tǒng)一考試 數(shù)學(xué)試題(理) 題型:013

如圖,水平地面上有一個(gè)大球,現(xiàn)作如下方法測(cè)量的大;用一個(gè)銳角為60°的三角板,斜邊緊靠球面,一條直角邊緊靠地面,并使三角板與地面垂直,P為三角板與球的切點(diǎn),如果測(cè)得PA=5,則球的表面積為

[  ]

A.200π

B.300π

C.200

D.300

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖(甲),有一個(gè)正方體的鐵絲架,把它的側(cè)棱中點(diǎn)I,J,K,L也用鐵絲依次連上,現(xiàn)有一只螞蟻想沿著鐵絲從A點(diǎn)爬到G點(diǎn),問(wèn)最近的路線一共有幾條?并用字母把這些路線表示出來(lái).

(甲)

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