已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖像如下圖,那么的圖像可能是( )
D
解析試題分析:從函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖像上看,時,且單調(diào)遞減;且單調(diào)遞增,所以函數(shù)在單調(diào)遞增且在該曲線上的點(diǎn)的切線的斜率越來越小,其圖像特征為“逐漸上升且上凸”,而函數(shù)在單調(diào)遞增且在該曲線上的點(diǎn)的切線的斜率越來越大,其圖像特征為“逐漸上升且下凸”,符合這一特征的只有B、D,而從導(dǎo)函數(shù)的圖像上看,在處,兩函數(shù)的導(dǎo)數(shù)值相等即兩曲線在該點(diǎn)處的切線的斜率相等,故只能選D.
考點(diǎn):1.函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù);2.導(dǎo)數(shù)的幾何意義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)函數(shù),則( )
A.x=1為的極大值點(diǎn) |
B.x=-1為的極大值點(diǎn) |
C.x=1為的極小值點(diǎn) |
D.x=-1為的極小值點(diǎn) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)函數(shù)若當(dāng)0時,恒成立,則實數(shù)m的取值范圍是 ( )
A.(0,1) | B.(-∞,0) | C. | D.(-∞,1) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知函數(shù)的圖象與直線交于點(diǎn)P,若圖象在點(diǎn)P處的切線與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,則++…+的值為( )
A.-1 | B.1-log20132012 | C.-log20132012 | D.1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
函數(shù)f(x)=ax3-x在R上為減函數(shù),則( )
A.a(chǎn)≤0 | B.a(chǎn)<1 | C.a(chǎn)<0 | D.a(chǎn)≤1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)f(x),g(x)在[a,b]上可導(dǎo),且f′(x)>g′(x),則當(dāng)a<x<b時,有( )
A.f(x)>g(x) |
B.f(x)<g(x) |
C.f(x)+g(a)>g(x)+f(a) |
D.f(x)+g(b)>g(x)+f(b) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
三次函數(shù)f(x)=mx3-x在(-∞,+∞)上是減函數(shù),則m的取值范圍是 ( )
A.m<0 | B.m<1 | C.m≤0 | D.m≤1 |
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