【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
已知直線的參數(shù)方程是(為參數(shù)),以平面直角坐標系的原點為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標系,兩種坐標系中取相同的長度單位,曲線的極坐標方程是.
(Ⅰ)求直線的普通方程和曲線的直角坐標方程;
(Ⅱ)求直線被曲線的截得的弦長.
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【題目】在△ABC中,內(nèi)角A、B、C所對的邊分別是a、b、c,且a+b+c=8. (Ⅰ)若a=2,b= ,求cosC的值;
(Ⅱ)若sinAcos2 +sinBcos2 =2sinC,且△ABC的面積S= sinC,求a和b的值.
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【題目】根據(jù)題意解答
(1)利用“五點法”畫出函數(shù) 在長度為一個周期的閉區(qū)間的簡圖.
(2)并說明該函數(shù)圖像可由y=sinx(x∈R)的圖像經(jīng)過怎樣平移和伸縮變換得到的.
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【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0)的離心率為 ,b= .
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)F1 , F2分別為橢圓的左、右焦點,A、B為橢圓的左、右頂點,P為橢圓C上的點,求證:以PF2為直徑的圓與以AB為直徑的圓相切;
(3)過左焦點F1作互相垂直的弦MN與GH,判斷MN的中點與GH的中點所在直線l是否過x軸上的定點,如果是,求出定點坐標,如果不是,說出理由.
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【題目】設(shè)數(shù)列{an}滿足a1=a,an+1=can+1﹣c(n∈N*),其中a,c為實數(shù),且c≠0. (Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設(shè) ,求數(shù)列{bn}的前n項和Sn .
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【題目】一個盒子裝有六張卡片,上面分別寫著如下六個函數(shù):
.
(Ⅰ)從中任意拿取張卡片,其中至少有一張卡片上寫著的函數(shù)為奇函數(shù),在此條件下,求兩張卡片上寫著的函數(shù)相加得到的新函數(shù)為奇函數(shù)的概率;
(Ⅱ)現(xiàn)從盒子中逐一抽取卡片,且每次取出后均不放回,若取到一張寫有偶函數(shù)的卡片則停止抽取,否則繼續(xù)進行,求抽取次數(shù)的分布列和數(shù)學期望.
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【題目】某校為緩解高三學生的高考壓力,經(jīng)常舉行一些心理素質(zhì)綜合能力訓練活動,經(jīng)過一段時間的訓練后從該年級800名學生中隨機抽取100名學生進行測試,并將其成績分為、、、、五個等級,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖所示(視頻率為概率),根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)試估算該校高三年級學生獲得成績?yōu)?/span>的人數(shù);
(2)若等級、、、、分別對應100分、90分、80分、70分、60分,學校要求平均分達90分以上為“考前心理穩(wěn)定整體過關(guān)”,請問該校高三年級目前學生的“考前心理穩(wěn)定整體”是否過關(guān)?
(3)為了解心理健康狀態(tài)穩(wěn)定學生的特點,現(xiàn)從、兩種級別中,用分層抽樣的方法抽取11個學生樣本,再從中任意選取3個學生樣本分析,求這3個樣本為級的個數(shù)的分布列與數(shù)學期望.
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【題目】一盒中裝有各色球12只,其中5個紅球,4個黑球,2個白球,1個綠球;從中隨機取出1球.求:
(1)取出的1球是紅球或黑球的概率;
(2)取出的1球是紅球或黑球或白球的概率.
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