如圖,從參加環(huán)保知識(shí)競賽的學(xué)生中抽出60名,將其成績(均為整數(shù))整理后畫出的頻率分布直方圖如圖,觀察圖形,回答下列問題:
(1)79.5~89.5這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少?并補(bǔ)全直方圖中79.5~89.5這一組的圖形.
(2)由頻率分布直方圖求這60名學(xué)生的成績平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù).
(3)若不低于60分為及格,求樣本中及格人數(shù)和及格率.
分析:(1)設(shè)79.5~89.5這一組的頻率為a.根據(jù)頻率分布直方圖中各個(gè)矩形的面積和為1,構(gòu)造關(guān)于a的方程,可求出a的值,然后根據(jù)直方圖中的各個(gè)矩形的面積代表了頻率,頻數(shù)=樣本容量×頻率,進(jìn)行求解;
(2)根據(jù)頻率分步直方圖中計(jì)算平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的方法,計(jì)算可得答案;
(3)先根據(jù)直方圖中的各個(gè)矩形的面積代表了頻率求出60分及以上的頻率,從而得出樣本中及格人數(shù)和及格率.
解答:解:(1)設(shè)79.5~89.5這一組的頻率為a,由已知中的頻率分布直方圖可得

0.01×10+0.015×20+0.03×10+a×10+0.005×10=1
解得a=0.025,補(bǔ)全直方圖中79.5~89.5這一組的圖形如圖所示.
[79.5,89.5)這一組的矩形的高為0.025
直方圖中的各個(gè)矩形的面積代表了頻率,則[79.5,89.5)這一組的頻率=0.025×10=0.25
頻數(shù)=0.25×60=15,
[79.5,89.5)這一組的頻數(shù)為15、頻率0.25;
(2)這次競賽的平均數(shù)為44×0.1+54×0.15+64×0.15+74×0.3+84×0.25+94×0.05=70,
[679.5,79.5)一組的頻率最大,人數(shù)最多,則眾數(shù)為74,
74分左右兩側(cè)的頻率均為0.5,則中位數(shù)為74;
(3)60分及以上的頻率=(0.015+0.03+0.025+0.005)×10=0.75
樣本中及格率75%,及格人數(shù)75%×60=45.
點(diǎn)評(píng):本題考查頻率分布直方圖的相關(guān)知識(shí),直方圖中的各個(gè)矩形的面積代表了頻率,所以各個(gè)矩形面積之和為1,以及頻數(shù)=樣本容量×頻率,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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17、如圖,從參加環(huán)保知識(shí)競賽的學(xué)生中抽出60名,將其成績(均為整數(shù))整理后畫出的頻率分布直方圖如圖:觀察圖形,回答下列問題:
(1)[79.5,89.5)這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少?
(2)估計(jì)這次環(huán)保知識(shí)競賽的及格率(60分及以上為及格).

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如圖,從參加環(huán)保知識(shí)競賽的學(xué)生中抽出60名,將其成績(均為整數(shù))整理后畫出的頻率分布直方圖如圖:觀察圖形,回答下列問題:
(1)[79.5,89.5)這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少?(2)[64.5,74.5)這組的頻率是多少?
(3)估計(jì)這次環(huán)保知識(shí)競賽的及格率(60分及以上為及格)

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如圖,從參加環(huán)保知識(shí)競賽的1200名學(xué)生中抽出60名,將其成績(均為整數(shù))整理后畫出的頻率分布直方圖如下,觀察圖形,回答下列問題:
(1)[79.5,89.5),這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少?
(2)估計(jì)這次環(huán)保知識(shí)競賽的及格率(60分及以上為及格);
(3)若準(zhǔn)備取成績最好的300名發(fā)獎(jiǎng),則獲獎(jiǎng)的最低分?jǐn)?shù)約是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•海口模擬)如圖,從參加環(huán)保知識(shí)競賽的學(xué)生中抽出40名,其成績(均為整數(shù))整理后畫出的頻率分布直方圖如下,觀察圖形,回答下列問題:
(1)80~90這一組的頻率和頻數(shù)分別是多少?
(2)估計(jì)這次環(huán)保競賽的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù).(不要求寫過程)
(3)從成績是80分以上(包含80分)的同學(xué)中選兩人,求他們在同一分?jǐn)?shù)段的概率.

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