【題目】一個(gè)函數(shù),如果對(duì)任意一個(gè)三角形,只要它的三邊長(zhǎng)、、都在的定義域內(nèi),就有、、也是某個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則稱為“保三角形函數(shù)”.
(1)若是定義在上的周期函數(shù),且值域?yàn)?/span>,證明:不是保三角形函數(shù);
(2)若是保三角形函數(shù),求的最大值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(l)設(shè)為函數(shù)的一個(gè)周期.因?yàn)槠渲涤驗(yàn)?/span>,所以,存在,使得,.
取正整數(shù),可知、、這三個(gè)數(shù)可作為一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng).但,,不能作為任何一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng).故不是保三角形函數(shù).
(2)的最大值為.
一方面,若,下證:不是保三角形函數(shù).
取、、.顯然這三個(gè)數(shù)可作為一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng).但、、不能作為任何一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng).故不是保三角形函數(shù).
另一方面,證明:當(dāng)時(shí),是保三角形函數(shù).
對(duì)任意三角形的三邊、、,若、、,則分兩種情況討論:
(i).此時(shí),.
同理,,.
所以,、、.
故、、.
因此、、可作為某三角形的三邊長(zhǎng).
(ii).此時(shí),,則或.
若,由于,則.
因?yàn)?/span>在單調(diào)遞增,所以,.
若,則.
同樣可得.
總之,.
又由及余弦函數(shù)在上單調(diào)遞減得.
故 .
同理,,.
因此,、、也是某三角形的三邊長(zhǎng).
綜上所述,當(dāng)時(shí),是保三角形函數(shù).
故的最大值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,,,為的中點(diǎn),點(diǎn)在平面內(nèi)的射影在線段上.
(1)求證:;
(2)若是正三角形,求三棱柱的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】法國(guó)有個(gè)名人叫做布萊爾·帕斯卡,他認(rèn)識(shí)兩個(gè)賭徒,這兩個(gè)賭徒向他提出一個(gè)問(wèn)題,他們說(shuō),他們下賭金之后,約定誰(shuí)先贏滿5局,誰(shuí)就獲得全部賭金700法郎,賭了半天,甲贏了4局,乙贏了3局,時(shí)間很晚了,他們都不想再賭下去了.假設(shè)每局兩賭徒輸贏的概率各占,每局輸贏相互獨(dú)立,那么這700法郎如何分配比較合理( )
A.甲400法郎,乙300法郎B.甲500法郎,乙200法郎
C.甲525法郎,乙175法郎D.甲350法郎,乙350法郎
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】公元2020年春,我國(guó)湖北武漢出現(xiàn)了新型冠狀病毒,人感染后會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等,嚴(yán)重的可導(dǎo)致肺炎甚至危及生命.為了盡快遏制住病毒的傳播,我國(guó)科研人員,在研究新型冠狀病毒某種疫苗的過(guò)程中,利用小白鼠進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn).為了研究小白鼠連續(xù)接種疫苗后出現(xiàn)癥狀的情況,決定對(duì)小白鼠進(jìn)行做接種試驗(yàn).該試驗(yàn)的設(shè)計(jì)為:①對(duì)參加試驗(yàn)的每只小白鼠每天接種一次;②連續(xù)接種三天為一個(gè)接種周期;③試驗(yàn)共進(jìn)行3個(gè)周期.已知每只小白鼠接種后當(dāng)天出現(xiàn)癥狀的概率均為,假設(shè)每次接種后當(dāng)天是否出現(xiàn)癥狀與上次接種無(wú)關(guān).
(1)若某只小白鼠出現(xiàn)癥狀即對(duì)其終止試驗(yàn),求一只小白鼠至多能參加一個(gè)接種周期試驗(yàn)的概率;
(2)若某只小白鼠在一個(gè)接種周期內(nèi)出現(xiàn)2次或3次癥狀,則在這個(gè)接種周期結(jié)束后,對(duì)其終止試驗(yàn).設(shè)一只小白鼠參加的接種周期為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義域?yàn)?/span>的函數(shù)(常數(shù)).
(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若恒成立,求實(shí)數(shù)的最大整數(shù)值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng).
(2)若,求數(shù)列的最大值項(xiàng).
(3)對(duì)于(2)中數(shù)列,是否存在?若存在,求出所有相等的兩項(xiàng);若不存在,說(shuō)明理由.
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【題目】如圖1,一藝術(shù)拱門(mén)由兩部分組成,下部為矩形,的長(zhǎng)分別為和,上部是圓心為的劣弧,.
(1)求圖1中拱門(mén)最高點(diǎn)到地面的距離;
(2)現(xiàn)欲以B點(diǎn)為支點(diǎn)將拱門(mén)放倒,放倒過(guò)程中矩形所在的平面始終與地面垂直,如圖2、圖3、圖4所示.設(shè)與地面水平線所成的角為.記拱門(mén)上的點(diǎn)到地面的最大距離為,試用的函數(shù)表示,并求出的最大值.
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【題目】已知橢圓的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,橢圓的一個(gè)頂點(diǎn)為,右焦點(diǎn)到直線的距離為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若過(guò)作兩條互相垂直的直線,且交橢圓于、兩點(diǎn),交橢圓于、兩點(diǎn),求四邊形的面積的取值范圍.
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【題目】
已知雙曲線設(shè)過(guò)點(diǎn)的直線l的方向向量
(1) 當(dāng)直線l與雙曲線C的一條漸近線m平行時(shí),求直線l的方程及l與m的距離;
(2) 證明:當(dāng)>時(shí),在雙曲線C的右支上不存在點(diǎn)Q,使之到直線l的距離為.
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