甲盒中有紅,黑,白三種顏色的球各3個(gè),乙盒子中有黃,黑,白,三種顏色的球各2個(gè),從兩個(gè)盒子中各取1個(gè)球
(1)求取出的兩個(gè)球是不同顏色的概率.
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種隨機(jī)模擬的方法,來近似計(jì)算(1)中取出兩個(gè)球是不同顏色的概率(寫出模擬的步驟).
分析:(1)設(shè)A=“取出的兩球是相同顏色”,B=“取出的兩球是不同顏色”,進(jìn)而分析可得取出的兩球是相同顏色,則兩球的顏色均為黑色或白色,易得其情況數(shù)目,由等可能事件的概率可得事件A的概率,由對(duì)立事件的概率性質(zhì),可得答案;
(2)根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)原則:必須保證實(shí)驗(yàn)在相同條件下進(jìn)行,設(shè)計(jì)隨機(jī)模擬即可.
解答:解:(1)設(shè)A=“取出的兩球是相同顏色”,B=“取出的兩球是不同顏色”,則A、B為對(duì)立事件,
取出的兩球是相同顏色,則兩球的顏色均為黑色或白色,均為白色時(shí)有3×2種情況,均為黑色時(shí)有3×2種情況,
事件A的概率為:P(A)=
3×2+3×2
9×6
=
2
9

由于事件A與事件B是對(duì)立事件,所以事件B的概率為P(B)=1-P(A)=1-
2
9
=
7
9

(2)隨機(jī)模擬的步驟:
第1步:利用抓鬮法或計(jì)算機(jī)(計(jì)算器)產(chǎn)生1~3和2~4兩組取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),每組各有N個(gè)隨機(jī)數(shù).用“1”表示取到紅球,用“2”表示取到黑球,用“3”表示取到白球,用“4”表示取到黃球.
第2步:統(tǒng)計(jì)兩組對(duì)應(yīng)的N對(duì)隨機(jī)數(shù)中,每對(duì)中的兩個(gè)數(shù)字不同的對(duì)數(shù)n.
第3步:計(jì)算
n
N
的值.則
n
N
就是取出的兩個(gè)球是不同顏色的概率的近似值.
點(diǎn)評(píng):本題考查等可能事件的概率與隨機(jī)模擬的運(yùn)用,(1)中顏色不同情況較多,可以利用對(duì)立事件的概率性質(zhì),先求“取出的兩球是相同顏色”的概率,再求出“取出的兩球是不同顏色”的概率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲盒中有紅,黑,白三種顏色的球各3個(gè),乙盒子中有黃,黑,白三種顏色的球各2個(gè),從兩個(gè)盒子中各取1個(gè)球.求取出的兩個(gè)球是不同顏色的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲盒中有紅、黑、白三種顏色的球各3個(gè),乙盒子中有黃、黑、白三種顏色的球各2個(gè),從兩個(gè)盒子中各取1個(gè)球。

    (1)求取出的兩個(gè)球是不同顏色的概率。

    (2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種隨機(jī)模擬的方法,來近似計(jì)算(1)中取出的兩個(gè)球是不同顏色的概率(寫出模擬的步驟)。

   

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲盒中有紅、黑、白三種顏色的球各3個(gè);乙盒中有黃、黑、白三種顏色的球各2個(gè).從兩個(gè)盒子中各取1個(gè)球.

(1)求取出的兩個(gè)球是不同顏色的概率;

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種隨機(jī)摸擬方法,來近似計(jì)算(1)中取出兩個(gè)球是不同顏色的概率(寫出模擬的步驟).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年人教B版高中數(shù)學(xué)必修3 3.3隨機(jī)數(shù)的含義與應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

甲盒中有紅、黑、白三種顏色的球各3個(gè),乙盒中有黃、黑、白    三種顏色球各2個(gè),從兩個(gè)盒子中各取1個(gè)球

⑴求取出的兩個(gè)球是不同顏色球的概率

⑵請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)隨機(jī)模擬的方法來模擬⑴中的問題

 

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