對(duì)于函數(shù)f(x)=-
1
4
x4+
2
3
x3+ax2-2x-2
,其中a為實(shí)常數(shù),已知函數(shù)y=f(x)的圖象在點(diǎn)(-1,f(-1))處的切線與y軸垂直.
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若關(guān)于x的方程f(3x)=m有三個(gè)不等實(shí)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
分析:(1)求出導(dǎo)函數(shù),令x=1求出f′(1)的值,再將(1,-2)代入f(x)求出m的值;求出g′(x)令其x=1求出g′(1)=0求出a值;求出g′(x)=0的根,判斷出根左右兩邊的符號(hào),求出極小值.
(2)先得出f(x)=-
1
4
x4+
2
3
x3+
1
2
x2-2x-2
.再利用導(dǎo)數(shù)研究其單調(diào)性及極值,從而得出函數(shù)y=f(x)的大致圖象,令3x=t(t>0),若關(guān)于x的方程f(3x)=m有三個(gè)不等實(shí)根,則關(guān)于t的方程f(t)=m在(0,+∞)上有三個(gè)不等實(shí)根,即函數(shù)y=f(t)的圖象與直線y=m在(0,+∞)上有三個(gè)不同的交點(diǎn).最后由圖象可知m的取值范圍.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)f′(x)=-x3+2x2+2ax-2.                   (1分)
據(jù)題意,當(dāng)x=-1時(shí)f(x)取極值,所以f′(-1)=0.              (2分)
因?yàn)閒′(-1)=-(-1)3+2×(-1)2+2a×(-1)-2=1-2a.
由1-2a=0,得a=
1
2
.  (4分)
(2)因?yàn)?span id="i106nxi" class="MathJye">a=
1
2
,則f(x)=-
1
4
x4+
2
3
x3+
1
2
x2-2x-2

所以f′(x)=-x3+2x2+x-2=-(x-1)(x+1)(x-2).
由f′(x)>0,得(x-1)(x+1)(x-2)<0,即x<-1或1<x<2.
所以f(x)在區(qū)間(-∞,-1),(1,2)上單調(diào)遞增,
在區(qū)間(-1,1),(2,+∞)上單調(diào)遞減.(6分)
所以f(x)的極大值為f(-1)=-
5
12
,f(2)=-
8
3
,
極小值為f(1)=-
37
12
.      (7分)
由此可得函數(shù)y=f(x)的大致圖象如下:(8分)
令3x=t(t>0),若關(guān)于x的方程f(3x)=m有三個(gè)不等實(shí)根,
則關(guān)于t的方程f(t)=m在(0,+∞)上有三個(gè)不等實(shí)根,
即函數(shù)y=f(t)的圖象與直線y=m在(0,+∞)上有三個(gè)不同的交點(diǎn).
f(0)=-2>-
8
3
,由圖象可知,-
37
12
<m<-
8
3

故m的取值范圍是(-
37
12
,-
8
3
)
.                        (9分)
點(diǎn)評(píng):本題考查曲線的切線問(wèn)題時(shí),常利用的是切線的導(dǎo)數(shù)在切點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)值為切線的斜率;解決函數(shù)的極值問(wèn)題唯一的方法是利用導(dǎo)數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于函數(shù)f(x)=
2
(sinx+cosx)
,給出下列四個(gè)命題:
①存在α∈(-
π
2
,0)
,使f(α)=
2
; 
②存在α∈(0,
π
2
)
,使f(x-α)=f(x+α)恒成立;
③存在φ∈R,使函數(shù)f(x+?)的圖象關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)成中心對(duì)稱;
④函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=-
4
對(duì)稱;
⑤函數(shù)f(x)的圖象向左平移
π
4
就能得到y(tǒng)=-2cosx的圖象
其中正確命題的序號(hào)是
③④
③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于函數(shù)f(x)=
sinx,sinx≥cosx
cosx,sinx<cosx
,則下列正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于函數(shù)f(x)=asin3x+
b
x3
+c
(其中a、b∈R,c∈Z),選取a、b、c的一組值計(jì)算f(1)、f(-1),所得結(jié)果一定不是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于函數(shù)f(x)=
x-1
x+1
,設(shè)f2(x)=f[f(x)],f3(x)=f[f2(x)],…fn+1(x)=f[fn(x)],(n∈N*,且n≥2),令集合M={x|f2012(x)=
1
x
,x∈R}
,則集合M為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于函數(shù)①f(x)=4x+
1
x
-5
,②f(x)=|log2x|-(
1
2
)x
,③f(x)=cos(x+2)-cosx,
判斷如下兩個(gè)命題的真假:
命題甲:f(x)在區(qū)間(1,2)上是增函數(shù);
命題乙:f(x)在區(qū)間(0,+∞)上恰有兩個(gè)零點(diǎn)x1,x2,且x1x2<1.
能使命題甲、乙均為真的函數(shù)的序號(hào)是(  )
A、①B、②C、①③D、①②

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