【題目】關(guān)于“斜二測”直觀圖的畫法，下列說法中正確的是（ ）

A. 等腰三角形的直觀圖仍為等腰三角形； B. 圓的直觀圖仍為圓；

C. 正方形的直觀圖為平行四邊形； D. 梯形的直觀圖不是梯形.

【答案】C

【解析】根據(jù)斜二側(cè)畫法畫水平放置的平面圖形時(shí)的畫法原則，可得：
等腰三角形的直觀圖不再是等腰三角形，圓的直觀圖不為圓；

正方形的直觀圖是平行四邊形，梯形的直觀圖還是梯形，
故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在空間中，下列命題錯(cuò)誤的是　(　　)

A. 一條直線與兩個(gè)平行平面中的一個(gè)相交，則必與另一個(gè)相交

B. 一個(gè)平面與兩個(gè)平行平面相交，交線平行

C. 平行于同一平面的兩個(gè)平面平行

D. 平行于同一直線的兩個(gè)平面平行

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，．

（1）若方程有三個(gè)解，試求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（2）是否存在實(shí)數(shù)，（），使函數(shù)的定義域與值域均為？若存在，求出所有的區(qū)間，若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】中，，，于點(diǎn)，于點(diǎn).

（1）如圖1，作的角平分線交于點(diǎn)，連接.求證：；

（2）如圖2，連接，點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于直線對稱，連接、.

①依據(jù)題意補(bǔ)全圖形；

②用等式表示線段、、之間的數(shù)量關(guān)系，并加以證明.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)()是偶函數(shù)．

（1）求k的值；

（2）若函數(shù)的圖象與直線沒有交點(diǎn)，求的取值范圍；

（3）若函數(shù)，，是否存在實(shí)數(shù)使得最小值為，若存在，求出的值; 若不存在，請說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)f（x）=log3x．

（1）若，判斷并證明函數(shù)y=g（x）的奇偶性；

（2）令，x∈[3，27]，當(dāng)x取何值時(shí)h（x）取得最小值，最小值為多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】平面直角坐標(biāo)系中，橢圓的右焦點(diǎn)為，離心率，過點(diǎn)且垂直于軸的直線被橢圓截得的弦長為1.

（Ⅰ）求橢圓的方程；

（Ⅱ）記橢圓的上,下頂點(diǎn)分別為A,B，設(shè)過點(diǎn)的直線與橢圓分別交于點(diǎn)，求證：直線必定過一定點(diǎn)，并求該定點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是一段演繹推理：

大前提：如果直線平行于平面，則這條直線平行于平面內(nèi)的所有直線；

小前提：已知直線b∥平面α，直線a平面α；

結(jié)論：所以直線b∥直線a.在這個(gè)推理中(　　)

A. 大前提正確，結(jié)論錯(cuò)誤 B. 大前提錯(cuò)誤，結(jié)論錯(cuò)誤

C. 大、小前提正確，只有結(jié)論錯(cuò)誤 D. 小前提與結(jié)論都是錯(cuò)誤的

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們把平面幾何里相似的概念推廣到空間：如果兩個(gè)幾何體大小不一定相等，但形狀完全相同，就稱它們是相似體，給出下面的幾何體：

①兩個(gè)球體；②兩個(gè)長方體；③兩個(gè)正四面體；④兩個(gè)正三棱柱；⑤兩個(gè)正四棱錐，則一定是相似體的個(gè)數(shù)是（ ）

A. 4 B. 2 C. 3 D. 1

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同步練習(xí)冊答案