【題目】已知函數(shù),函數(shù).
(1)若函數(shù),最小值為,求實(shí)數(shù)的值;
(2)當(dāng)時(shí),不等式的解集為,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)或;(2).
【解析】
(1)換元,可得出,可得出關(guān)于的二次函數(shù)在區(qū)間上的最小值為,然后對該二次函數(shù)圖象的對稱軸與區(qū)間的位置關(guān)系進(jìn)行分類討論,可求出該函數(shù)的最小值,可解出實(shí)數(shù)的值;
(2)由題意得出不等式在區(qū)間上無解,可得出對任意的恒成立,構(gòu)造函數(shù),求出該函數(shù)在區(qū)間上的最小值,即可求出實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1)令,因?yàn)?/span>,所以.設(shè),則,化簡得,,
當(dāng),即時(shí),有,解得或;
當(dāng),即時(shí),有,解得(舍去).
因此,實(shí)數(shù)的值為或;
(2)不等式可化為,即.
因?yàn)楫?dāng)時(shí),不等式的解集為,
所以當(dāng)時(shí),不等式的解集為,
則不等式對任意的恒成立,
令,,
則函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,在區(qū)間上單調(diào)遞減,,所以,從而,
因此,實(shí)數(shù)的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線, ,則下列說法正確的是( )
A. 把上各點(diǎn)橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個單位長度,得到曲線
B. 把上各點(diǎn)橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個單位長度,得到曲線
C. 把曲線向右平移個單位長度,再把得到的曲線上各點(diǎn)橫坐標(biāo)縮短到原來的,縱坐標(biāo)不變,得到曲線
D. 把曲線向右平移個單位長度,再把得到的曲線上各點(diǎn)橫坐標(biāo)縮短到原來的,縱坐標(biāo)不變,得到曲線
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)判斷的單調(diào)性,并說明理由;
(2)判斷的奇偶性,并用定義證明;
(3)若不等式對任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“荊、荊、襄、宜七校聯(lián)考”正在如期開展,組委會為了解各所學(xué)校學(xué)生的學(xué)情,欲從四地選取200人作樣本開展調(diào)研.若來自荊州地區(qū)的考生有1000人,荊門地區(qū)的考生有2000人,襄陽地區(qū)的考生有3000人,宜昌地區(qū)的考生有2000人.為保證調(diào)研結(jié)果相對準(zhǔn)確,下列判斷正確的有( )
①用分層抽樣的方法分別抽取荊州地區(qū)學(xué)生25人、荊門地區(qū)學(xué)生50人、襄陽地區(qū)學(xué)生75人、宜昌地區(qū)學(xué)生50人;
②可采用簡單隨機(jī)抽樣的方法從所有考生中選出200人開展調(diào)研;
③宜昌地區(qū)學(xué)生小劉被選中的概率為;
④襄陽地區(qū)學(xué)生小張被選中的概率為.
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某快餐代賣店代售多種類型的快餐,深受廣大消費(fèi)者喜愛.其中,種類型的快餐每份進(jìn)價(jià)為元,并以每份元的價(jià)格銷售.如果當(dāng)天20:00之前賣不完,剩余的該種快餐每份以元的價(jià)格作特價(jià)處理,且全部售完.
(1)若該代賣店每天定制份種類型快餐,求種類型快餐當(dāng)天的利潤(單位:元)關(guān)于當(dāng)天需求量(單位:份,)的函數(shù)解析式;
(2)該代賣店記錄了一個月天的種類型快餐日需求量(每天20:00之前銷售數(shù)量)
日需求量 | ||||||
天數(shù) |
(i)假設(shè)代賣店在這一個月內(nèi)每天定制份種類型快餐,求這一個月種類型快餐的日利潤(單位:元)的平均數(shù)(精確到);
(ii)若代賣店每天定制份種類型快餐,以天記錄的日需求量的頻率作為日需求量發(fā)生的概率,求種類型快餐當(dāng)天的利潤不少于元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,側(cè)棱垂直于底面, , , , , 分別為, 的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)求證:在棱上存在一點(diǎn),使得平面平面;
(3)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,中美貿(mào)易摩擦不斷.特別是美國對我國華為的限制.盡管美國對華為極力封鎖,百般刁難,并不斷加大對各國的施壓,拉攏他們抵制華為5G,然而這并沒有讓華為卻步.華為在2018年不僅凈利潤創(chuàng)下記錄,海外增長同樣強(qiáng)勁.今年,我國華為某一企業(yè)為了進(jìn)一步增加市場競爭力,計(jì)劃在2020年利用新技術(shù)生產(chǎn)某款新手機(jī).通過市場分析,生產(chǎn)此款手機(jī)全年需投入固定成本250萬,每生產(chǎn)(千部)手機(jī),需另投入成本萬元,且 ,由市場調(diào)研知,每部手機(jī)售價(jià)0.7萬元,且全年內(nèi)生產(chǎn)的手機(jī)當(dāng)年能全部銷售完.
()求出2020年的利潤(萬元)關(guān)于年產(chǎn)量(千部)的函數(shù)關(guān)系式,(利潤=銷售額—成本);
2020年產(chǎn)量為多少(千部)時(shí),企業(yè)所獲利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為, , .等 差數(shù)列中, ,且公差.
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)是否存在正整數(shù),使得?.若存在,求出的最小值;若 不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將個編號為、、、的不同小球全部放入個編號為、、、的個不同盒子中.求:
(1)每個盒至少一個球,有多少種不同的放法?
(2)恰好有一個空盒,有多少種不同的放法?
(3)每盒放一個球,并且恰好有一個球的編號與盒子的編號相同,有多少種不同的放法?
(4)把已知中個不同的小球換成四個完全相同的小球(無編號),其余條件不變,恰有一個空盒,有多少種不同的放法?
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