【題目】已知f(x)=,g(x)=x++a,其中a為常數(shù).
(1)若g(x)≥0的解集為{x|0<x或x≥3},求a的值;
(2)若x1∈(0,+∞),x2∈[1,2]使f(x1)≤g(x2)求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
【答案】(1).(2) a≥-2.
【解析】
(1)由題意可得x2+ax+1=0的解為3或,由韋達(dá)定理可得a的值;
(2)由題意可得f(x1)max≤g(x2)max,運(yùn)用對(duì)號(hào)函數(shù)的單調(diào)性可得最大值,解不等式可得所求范圍.
解:(1)x++a≥0的解集為{x|0<x或x≥3},
可得x2+ax+1=0的解為3或,
即有a=-(3+)=-;
(2)x1∈(0,+∞),x2∈[1,2]使f(x1)≤g(x2),
可得f(x1)max≤g(x2)max,
當(dāng)x>0時(shí),f(x)==≤,當(dāng)且僅當(dāng)x=1時(shí),取得最大值;
當(dāng)1≤x≤2時(shí),g(x)=x++a遞增,可得g(x)的最大值為g(2)=+a.
則≤+a.解得a≥-2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大型工廠有6臺(tái)大型機(jī)器,在1個(gè)月中,1臺(tái)機(jī)器至多出現(xiàn)1次故障,且每臺(tái)機(jī)器是否出現(xiàn)故障是相互獨(dú)立的,出現(xiàn)故障時(shí)需1名工人進(jìn)行維修,每臺(tái)機(jī)器出現(xiàn)故障的概率為.已知1名工人每月只有維修2臺(tái)機(jī)器的能力(若有2臺(tái)機(jī)器同時(shí)出現(xiàn)故障,工廠只有1名維修工人,則該工人只能逐臺(tái)維修,對(duì)工廠的正常運(yùn)行沒有任何影響),每臺(tái)機(jī)器不出現(xiàn)故障或出現(xiàn)故障時(shí)能及時(shí)得到維修,就能使該廠獲得10萬元的利潤,否則將虧損2萬元.該工廠每月需支付給每名維修工人1萬元的工資.
(1)若每臺(tái)機(jī)器在當(dāng)月不出現(xiàn)故障或出現(xiàn)故障時(shí),有工人進(jìn)行維修(例如:3臺(tái)大型機(jī)器出現(xiàn)故障,則至少需要2名維修工人),則稱工廠能正常運(yùn)行.若該廠只有1名維修工人,求工廠每月能正常運(yùn)行的概率;
(2)已知該廠現(xiàn)有2名維修工人.
(。┯浽搹S每月獲利為萬元,求的分布列與數(shù)學(xué)期望;
(ⅱ)以工廠每月獲利的數(shù)學(xué)期望為決策依據(jù),試問該廠是否應(yīng)再招聘1名維修工人?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) (為實(shí)常數(shù)) .
(I)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在上的最大值及相應(yīng)的值;
(II)當(dāng)時(shí),討論方程根的個(gè)數(shù).
(III)若,且對(duì)任意的,都有,求
實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司欲生產(chǎn)一款迎春工藝品回饋消費(fèi)者,工藝品的平面設(shè)計(jì)如圖所示,該工藝品由直角和以為直徑的半圓拼接而成,點(diǎn)為半圈上一點(diǎn)(異于,),點(diǎn)在線段上,且滿足.已知,,設(shè).
(1)為了使工藝禮品達(dá)到最佳觀賞效果,需滿足,且達(dá)到最大.當(dāng)為何值時(shí),工藝禮品達(dá)到最佳觀賞效果;
(2)為了工藝禮品達(dá)到最佳穩(wěn)定性便于收藏,需滿足,且達(dá)到最大.當(dāng)為何值時(shí),取得最大值,并求該最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(1)若不等式的解集為,求的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),解不等式;
(3)若不等式的解集為,若,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱中,AB=BC,D、E分別為的中點(diǎn).
(1)證明:ED為異面直線BB1與AC1的公垂線段;
(2)設(shè)AB=1, ,求二面角A1—AD—C1的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若對(duì)任意,≥0恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A. 有兩個(gè)平面互相平行,其余各面都是平行四邊形的多面體是棱柱
B. 四棱錐的四個(gè)側(cè)面都可以是直角三角形
C. 有兩個(gè)平面互相平行,其余各面都是梯形的多面體是棱臺(tái)
D. 棱臺(tái)的各側(cè)棱延長后不一定交于一點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“既要金山銀山,又要綠水青山”。某風(fēng)景區(qū)在一個(gè)直徑為米的半圓形花圓中設(shè)計(jì)一條觀光線路。打算在半圓弧上任選一點(diǎn)(與不重合),沿修一條直線段小路,在路的兩側(cè)(注意是兩側(cè))種植綠化帶;再沿弧修一條弧形小路,在小路的一側(cè)(注意是一側(cè))種植綠化帶,小路與綠化帶的寬度忽略不計(jì)。
(1)設(shè)(弧度),將綠化帶的總長度表示為的函數(shù);
(2)求綠化帶的總長度的最大值。
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