【題目】如圖,梯形中,,,,將△沿對角線折起,設折起后點的位置為,使二面角為直二面角,給出下面四個命題:① ;②三棱錐的體積為;③平面;④平面平面;其中正確命題的個數(shù)是(

A.1B.2C.3D.4

【答案】C

【解析】

BD中點O,根據(jù)面面垂直性質(zhì)定理得平面,再根據(jù)線面垂直判定與性質(zhì)定理、面面垂直判定定理證得平面以及平面平面;利用錐體體積公式求三棱錐的體積,最后根據(jù)反證法說明不成立.

因為,所以為等腰直角三角形,

因為,

所以,從而為等腰直角三角形,

BD中點O,連接,如圖,

因為二面角為直二面角,所以平面平面,

因為為等腰直角三角形,所以平面平面,平面,因此平面,所以三棱錐的體積為,②正確;

因為平面平面,所以,因為,,平面,所以平面;即③正確;

因為平面平面;所以;由已知條件得,平面,因此平面,因為平面,所以平面平面;即④正確;

如果,而由平面,平面,所以,因為,平面,所以平面;因為平面;即,矛盾,所以①不正確;

故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了解今年某校高三畢業(yè)班準備報考飛行員學生的體重情況,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為123,其中第2小組的頻數(shù)為12

1)求該校報考飛行員的總?cè)藬?shù);

2)以這所學校的樣本數(shù)據(jù)來估計全省的總體數(shù)據(jù),若從全省報考飛行員的同學中(人數(shù)很多)任選三人,設表示體重超過60公斤的學生人數(shù),求的分布列和數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知圓C經(jīng)過、兩點,且圓心在直線上.

(1)求圓C的方程;

(2)若直線經(jīng)過點且與圓C相切,求直線的方程.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某中學數(shù)學老師分別用兩種不同教學方式對入學數(shù)學平均分和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個高一新班(人數(shù)均為 人)進行教學(兩班的學生學習數(shù)學勤奮程度和自覺性一致),數(shù)學期終考試成績莖葉圖如下:

(1)現(xiàn)從乙班數(shù)學成績不低于 分的同學中隨機抽取兩名同學,求至少有一名成績?yōu)?/span> 分的同學被抽中的概率;

(2)學校規(guī)定:成績不低于 分的優(yōu)秀,請?zhí)顚懴旅娴?/span>聯(lián)表,并判斷有多大把握認為“成績優(yōu)秀與教學方式有關”.

附:參考公式及數(shù)據(jù)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校舉行“慶元旦”教工羽毛球單循環(huán)比賽(任意兩個參賽隊伍只比賽一場),有高一、高二、高三共三個隊參賽,高一勝高二的概率為,高一勝高三的概率為,高二勝高三的概率為,每場勝負相互獨立,勝者記1分,負者記0分,規(guī)定:積分相同時,高年級獲勝.

(1)若高三獲得冠軍的概率為,求;

(2)記高三的得分為,求的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知方程.

(1)設,方程有三個不同實根,求的取值范圍;

(2)求證:是方程有三個不同實根的必要不充分條件.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某學校為調(diào)查高二學生上學路程所需要的時間(單位:分鐘),從高二年級學生中隨機抽取名按上學所需要時間分組:第,第,第,第,第,得到的頻率分布直方圖如圖所示.

)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求的值.

)若從第, , 組中用分層抽樣的方法抽取名新生參與交通安全問卷調(diào)查,應從第, 組各抽取多少名新生?

)在()的條件下,該校決定從這名學生中隨機抽取名新生參加交通安全宣傳活動,求第組至少有一志愿者被抽中的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐OABCD中,OA⊥底面ABCD,且底面ABCD是邊長為2的正方形,且OA2M,N分別為OA,BC的中點.

1)求證:直線MN平面OCD;

2)求點B到平面DMN的距離.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】高三年級有500名學生,為了了解數(shù)學科的學習情況,現(xiàn)從中隨機抽出若干名學生在一次測試中的數(shù)學成績,制成如下頻率分布表:

分組

頻數(shù)

頻率

0.050

0.200

12

0.300

0.275

0.050

合計

1)根據(jù)上面圖表,①②④處的數(shù)值分別為______,______,______

2)在所給的坐標系中畫出的頻率分布直方圖;

3)根據(jù)題中信息估計總體平均數(shù),并估計總體落在中的概率.

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