【題目】我國古代數(shù)學典籍《九章算術(shù)》“盈不足”中有一道兩鼠穿墻問題:“今有垣厚十尺,兩鼠對穿,初日各一尺,大鼠日自倍,小鼠日自半,問幾何日相逢?”現(xiàn)用程序框圖描述,如圖所示,則輸出結(jié)果n=(
A.4
B.5
C.2
D.3

【答案】A
【解析】解:模擬執(zhí)行程序,可得

a=1,A=1,S=0,n=1

S=2

不滿足條件S≥10,執(zhí)行循環(huán)體,n=2,a= ,A=2,S=

不滿足條件S≥10,執(zhí)行循環(huán)體,n=3,a= ,A=4,S=

不滿足條件S≥10,執(zhí)行循環(huán)體,n=4,a= ,A=8,S=

滿足條件S≥10,退出循環(huán),輸出n的值為4.

故選:A.

模擬執(zhí)行程序,依次寫出每次循環(huán)得到的a,A,S的值,當S= 時,滿足條件S≥10,退出循環(huán),輸出n的值為4,從而得解.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了回饋顧客,某商場在元旦期間舉行購物抽獎活動,舉辦方設(shè)置了甲、乙兩種抽獎方案,方案甲的中獎率為 ,中獎可以獲得3分;方案乙的中獎率為 ,中獎可以獲得2分;未中獎則不得分,每人有且只有一次抽獎機會,每次抽獎中獎與否互不影響,抽獎結(jié)束后憑分數(shù)兌換獎品.
(1)若小明選擇方案甲抽獎,小紅選擇方案乙抽獎,記他們的累計得分為X,求X≥3的概率;
(2)若小明、小紅兩人都選擇方案甲或都選擇方案乙進行抽獎,分別求兩種方案下小明、小紅累計得分的分布列,并指出為了累計得分較大,兩種方案下他們選擇何種方案較好,并給出理由?

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【題目】根據(jù)微信同程旅游的調(diào)查統(tǒng)計顯示,參與網(wǎng)上購票的1000位購票者的年齡(單位:歲)情況如圖所示.
(1)已知中間三個年齡段的網(wǎng)上購票人數(shù)成等差數(shù)列,求a,b的值;
(2)為鼓勵大家網(wǎng)上購票,該平臺常采用購票就發(fā)放酒店入住代金券的方法進行促銷,具體做法如下:年齡在[30,50)歲的每人發(fā)放20元,其余年齡段的每人發(fā)放50元,先按發(fā)放代金券的金額采用分層抽樣的方式從參與調(diào)查的1000位網(wǎng)上購票者中抽取5人,并在這5人中隨機抽取3人進行回訪調(diào)查,求此3人獲得代金券的金額總和為90元的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)= mcos2x+(m﹣2)sinx,其中1≤m≤2,若函數(shù)f(x)的最大值記為g(m),則g(m)的最小值為(
A.﹣
B.1
C.3﹣
D. ﹣1

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知點E(﹣2,0),點P時圓F:(x﹣2)2+y2=36上任意一點,線段EP的垂直平分線交FP于點M,點M的軌跡記為曲線C.
(Ⅰ)求曲線C的方程;
(Ⅱ)過F的直線交曲線C于不同的A、B兩點,交y軸于點N,已知 =m , =n ,求m+n的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,角A、B、C所對的邊為a、b、c,且滿足cos2A﹣cos2B=2cos(A﹣ )cos(A+ ).
(Ⅰ)求角B的值;
(Ⅱ)若b= ≤a,求2a﹣c的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】《九章算術(shù)》是我國古代內(nèi)容極為豐富的數(shù)學名著,系統(tǒng)地總結(jié)了戰(zhàn)國、秦、漢時期的數(shù)學成就.書中將底面為長方形且有一條側(cè)棱與底面垂直的四棱錐稱之為“陽馬”,若某“陽馬”的三視圖如圖所示(單位:cm),則該陽馬的外接球的體積為(
A.100πcm3
B.
C.400πcm3
D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,直線l的參數(shù)方程為 (其中t為參數(shù)),現(xiàn)以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線C的極坐標方程為ρ=4cosθ.
(Ⅰ)寫出直線l和曲線C的普通方程;
(Ⅱ)已知點P為曲線C上的動點,求P到直線l的距離的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側(cè)面BB1C1C為菱形,AB⊥B1C.
(Ⅰ)證明:AC=AB1
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同步練習冊答案