【題目】已知橢圓 的左、右焦點(diǎn)分別為, ,且離心率為, 為橢圓上任意一點(diǎn),當(dāng)時, 的面積為1.

(1)求橢圓的方程;

(2)已知點(diǎn)是橢圓上異于橢圓頂點(diǎn)的一點(diǎn),延長直線, 分別與橢圓交于點(diǎn) ,設(shè)直線的斜率為,直線的斜率為,求證: 為定值.

【答案】(1);(2)

【解析】試題分析:(1)設(shè)由題,由此求出,可得橢圓的方程;

(2)設(shè), ,

當(dāng)直線的斜率不存在時,可得;

當(dāng)直線的斜率不存在時,同理可得.

當(dāng)直線、的斜率存在時,

設(shè)直線的方程為,則由消去通過運(yùn)算可得

,同理可得,由此得到直線的斜率為

直線的斜率為,進(jìn)而可得.

試題解析:(1)設(shè)由題

解得,則

橢圓的方程為.

(2)設(shè),

當(dāng)直線的斜率不存在時,設(shè),則,

直線的方程為代入,可得,

,則

直線的斜率為,直線的斜率為,

,

當(dāng)直線的斜率不存在時,同理可得.

當(dāng)直線、的斜率存在時,,

設(shè)直線的方程為,則由消去可得:

,

,則,代入上述方程可得

,

,則

,

設(shè)直線的方程為,同理可得,

直線的斜率為,

直線的斜率為,

.

所以,直線的斜率之積為定值,即.

型】解答
結(jié)束】
21

【題目】已知函數(shù) ,在處的切線方程為.

(1)求, ;

(2)若,證明: .

【答案】(1) ;(2)見解析

【解析】試題分析:1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),得到關(guān)于 的方程組,解出即可;

(2)由(1)可知,

,可得,令, 利用導(dǎo)數(shù)研究其單調(diào)性可得

,

從而證明.

試題解析:((1)由題意,所以,

,所以,

,則,與矛盾,故, .

(2)由(1)可知,

,可得,

,

,

當(dāng)時, , 單調(diào)遞減,且;

當(dāng)時, , 單調(diào)遞增;且

所以上當(dāng)單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,且

,

.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小王在某社交網(wǎng) 絡(luò)的朋友圈中,向在線的甲、乙、丙隨機(jī)發(fā)放紅包,每次發(fā)放1個.

(1)若小王發(fā)放5元的紅包2個,求甲恰得1個的概率;

(2)若小王發(fā)放3個紅包,其中5元的2個,10元的1個,記乙所得紅包的總錢數(shù)為X,求X的分布列.

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【題目】數(shù)列{an}是等差數(shù)列,a1=fx+1),a2=0,a3=fx-1),其中fx=x2-4x+2

1)求通項公式an;

2)若數(shù)列{an}為遞增數(shù)列,令bn=an+1+an+2+an+3+an+4,求數(shù)列{}的前n項和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四棱錐的底面為直角梯形,,,為正三角形.

(1)點(diǎn)為棱上一點(diǎn),若平面,,求實(shí)數(shù)的值;

(2)求點(diǎn)B到平面SAD的距離.

【答案】(1);(2)

【解析】試題分析:(1)由平面,可證,進(jìn)而證得四邊形為平行四邊形,根據(jù),可得;

(2)利用等體積法可求點(diǎn)到平面的距離.

試題解析:((1)因為平面SDM,

平面ABCD,

平面SDM 平面ABCD=DM,

所以,

因為,所以四邊形BCDM為平行四邊形,又,所以M為AB的中點(diǎn).

因為

.

(2)因為 ,

所以平面,

又因為平面,

所以平面平面,

平面平面

在平面內(nèi)過點(diǎn)直線于點(diǎn),則平面,

中,

因為,所以,

又由題知,

所以,

由已知求得,所以,

連接BD,則,

又求得的面積為,

所以由點(diǎn)B 到平面的距離為.

型】解答
結(jié)束】
19

【題目】小明在石家莊市某物流派送公司找到了一份派送員的工作,該公司給出了兩種日薪薪酬方案.甲方案:底薪100元,每派送一單獎勵1元;乙方案:底薪140元,每日前55單沒有獎勵,超過55單的部分每單獎勵12元.

(1)請分別求出甲、乙兩種薪酬方案中日薪(單位:元)與送貨單數(shù)的函數(shù)關(guān)系式;

(2)根據(jù)該公司所有派送員100天的派送記錄,發(fā)現(xiàn)派送員的日平均派送單數(shù)與天數(shù)滿足以下表格:

日均派送單數(shù)

52

54

56

58

60

頻數(shù)(天)

20

30

20

20

10

回答下列問題:

①根據(jù)以上數(shù)據(jù),設(shè)每名派送員的日薪為(單位:元),試分別求出這100天中甲、乙兩種方案的日薪平均數(shù)及方差;

②結(jié)合①中的數(shù)據(jù),根據(jù)統(tǒng)計學(xué)的思想,幫助小明分析,他選擇哪種薪酬方案比較合適,并說明你的理由.

(參考數(shù)據(jù): , , , , ,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,a、b是方程x2-2x+2=0的兩根,且2cos(A+B)=-1.

(1)求角C的度數(shù);

(2)求c;

(3)求△ABC的面積.

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【題目】汕尾市基礎(chǔ)教育處為調(diào)查在校中學(xué)生每天放學(xué)后的自學(xué)時間情況,在本市的所有中學(xué)生中隨機(jī)抽取了120名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)將日均自學(xué)時間小于1小時的學(xué)生稱為“自學(xué)不足”者根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計后,得到如下列聯(lián)表,已知在調(diào)查對象中隨機(jī)抽取1人,為“自學(xué)不足”的概率為

非自學(xué)不足

自學(xué)不足

合計

配有智能手機(jī)

30

沒有智能手機(jī)

10

合計

請完成上面的列聯(lián)表;

根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),能否有的把握認(rèn)為“自學(xué)不足”與“配有智能手機(jī)”有關(guān)?

附表及公式: ,其中

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓M的圓心在直線上,與直線相切,截直線所得的弦長為6.

1)求圓M的方程;

2)過點(diǎn)的兩條成角的直線分別交圓MACB,D,求四邊形面積的最大值.

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【題目】已知等比數(shù)列的公比,前項和為,且滿足.,分別是一個等差數(shù)列的第1項,第2項,第5項.

(1)求數(shù)列的通項公式;

(2)設(shè),求數(shù)列的前項和;

(3)若,的前項和為,且對任意的滿足,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐中, ,且平面, 為棱的中點(diǎn).

(1)求證: ∥平面;

(2)求證:平面平面;

(3)當(dāng)四面體的體積最大時,判斷直線與直線是否垂直,并說明理由.

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