【題目】[選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]

在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù),),以坐標(biāo)原點為極點,軸的非負半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.

(1)設(shè)是曲線上的一個動瞇,當(dāng)時,求點到直線的距離的最小值;

(2)若曲線上所有的點都在直線的右下方,求實數(shù)的取值范圍.

【答案】(1);(2)

【解析】

1)將直線的極坐標(biāo)方程化為普通方程,利用點到直線距離公式構(gòu)造出距離關(guān)于參數(shù)的三角函數(shù)關(guān)系式,利用三角函數(shù)值域可求得的最小值;(2)根據(jù)點在直線右下方可得:;利用輔助角公式進行整理可得,從而利用三角函數(shù)范圍得到關(guān)于的不等式,從而求得范圍.

(1)由,得到

,

直線普通方程為:

設(shè),則點到直線的距離:

當(dāng)時,

到直線的距離的最小值為

(2)設(shè)曲線上任意點,由于曲線上所有的點都在直線的右下方,

對任意恒成立

,其中,.

從而

由于,解得:

即:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐中,平面,平面,.

(1)求棱錐的體積;

(2)求證:平面平面;

(3)在線段上是否存在一點,使平面?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了促進學(xué)生的全面發(fā)展,某市教育局要求本市所有學(xué)校重視社團文化建設(shè),2014年該市某中學(xué)的某新生想通過考核選撥進入該校的“電影社”和“心理社”,已知該同學(xué)通過考核選撥進入這兩個社團成功與否相互獨立根據(jù)報名情況和他本人的才藝能力,兩個社團都能進入的概率為,至少進入一個社團的概率為,并且進入“電影社”的概率小于進入“心理社”的概率

(Ⅰ)求該同學(xué)分別通過選撥進入“電影社”的概率和進入心理社的概率;

(Ⅱ)學(xué)校根據(jù)這兩個社團的活動安排情況,對進入“電影社”的同學(xué)增加1個校本選修課學(xué)分,對進入“心理社”的同學(xué)增加0.5個校本選修課學(xué)分.求該同學(xué)在社團方面獲得校本選修課學(xué)分分數(shù)不低于1分的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知三棱柱中,,側(cè)面底面的中點,,.

(Ⅰ)求證:為直角三角形;

(Ⅱ)求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面,.

(Ⅰ)求證:平面;

(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值;

(Ⅲ)若二面角的余弦值為,求線段的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方體中,點是線段上的動點,則下列說法錯誤的是( )

A. 當(dāng)點移動至中點時,直線與平面所成角最大且為

B. 無論點上怎么移動,都有

C. 當(dāng)點移動至中點時,才有相交于一點,記為點,且

D. 無論點上怎么移動,異面直線所成角都不可能是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系設(shè)傾斜角為的直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).在以坐標(biāo)原點為極點,以軸正半軸為極軸建立的極坐標(biāo)系中,曲線的極坐標(biāo)方程為,直線與曲線相交于不同的兩點

(1)若,求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

(2)若的等比中項,其中,求直線的斜率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)調(diào)查,某學(xué)校開設(shè)了“街舞”、“圍棋”、“武術(shù)”三個社團,三個社團參加的人數(shù)如下表所示:

社團

街舞

圍棋

武術(shù)

人數(shù)

320

240

200

為調(diào)查社團開展情況,學(xué)校社團管理部采用分層抽樣的方法從中抽取一個容量為n的樣本,已知從“圍棋”社團抽取的同學(xué)比從“街舞”社團抽取的同學(xué)少2人.

(1)求三個社團分別抽取了多少同學(xué);

(2)若從“圍棋”社團抽取的同學(xué)中選出2人擔(dān)任該社團活動監(jiān)督的職務(wù),已知“圍棋”社團被抽取的同學(xué)中有2名女生,求至少有1名女同學(xué)被選為監(jiān)督職務(wù)的概率。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

(1)當(dāng)為何值時,直線是曲線的切線;

(2)若不等式上恒成立,求的取值范圍.

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