乒乓球比賽規(guī)則規(guī)定:一局比賽,雙方比分在10平前,一方連續(xù)發(fā)球2次后,對方再連續(xù)發(fā)球2次,依次輪換.每次發(fā)球,勝方得1分,負(fù)方得0分.設(shè)在甲、乙的比賽中,每次發(fā)球,發(fā)球方得1分的概率為0.6,各次發(fā)球的勝負(fù)結(jié)果相互獨(dú)立.甲、乙的一局比賽中,甲先發(fā)球.
(1)求開始第4次發(fā)球時,甲、乙的比分為1比2的概率;
(2)表示開始第4次發(fā)球時乙的得分,求的期望.
(1);(2).
解析試題分析:記表示事件:第1次和第2次這兩次發(fā)球,甲共得分,;表示事件:第3次發(fā)球,甲得1分;表示事件:開始第4次發(fā)球時,甲乙的比分為1比2.(1)“開始第4次發(fā)球時,甲乙的比分為1比2”包括以下兩種情況:前2次甲得0分第3次得1分和前2次甲得1分第3次得0分,即.根據(jù)互斥事件與獨(dú)立事件的概率的求法即可得其概率.(2)開始第4次發(fā)球時,前面共發(fā)球3次,所以乙的得分最多為3分,即的可能取值為0,1,2,3.,都很易求出,在(1)題中已經(jīng)求得,最麻煩,可用對立事件的概率公式求得,即,然后根據(jù)期望的公式求得期望.
試題解析:記表示事件:第1次和第二次這兩次發(fā)球,甲共得分,;
表示事件:第3次發(fā)球,甲得1分;
表示事件:開始第4次發(fā)球時,甲乙的比分為1比2.
(1).
3分
..6分
(2).
的可能取值為0,1,2,3.
.
.
.
.10分
(或)
..12分
考點(diǎn):1、獨(dú)立事件的概率;2、隨機(jī)變量的期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某中學(xué)有A、B、C、D、E五名同學(xué)在高三“一檢”中的名次依次為1,2,3,4,5名,“二檢”中的前5名依然是這五名同學(xué).
(1)求恰好有兩名同學(xué)排名不變的概率;
(2)如果設(shè)同學(xué)排名不變的同學(xué)人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某商場為促銷設(shè)計了一個抽獎模型,一定數(shù)額的消費(fèi)可以獲得一張抽獎券,每張抽獎券可以從一個裝有大小相同的4個白球和2個紅球的口袋中一次性摸出3個球,至少摸到一個紅球則中獎.
(1)求一次抽獎中獎的概率;
(2)若每次中獎可獲得10元的獎金,一位顧客獲得兩張抽獎券,求兩次抽獎所得的獎金額之和X(元)的概率分布.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
袋中裝有黑球和白球共7個,從中任取2個球都是白球的概率為,現(xiàn)有甲、乙兩人從袋中輪流摸取1球,甲先取,乙后取,然后甲再取,…,取后不放回,直到兩人中有一人取到白球時即終止,每個球在每一次被取出的機(jī)會是等可能的,用ξ表示取球終止所需要的取球次數(shù).
(1)求袋中原有白球的個數(shù);
(2)求隨機(jī)變量ξ的概率分布;
(3)求甲取到白球的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
有驅(qū)蟲藥1618和1573各3杯,從中隨機(jī)取出3杯稱為一次試驗(假定每杯被取到的概率相等),將1618全部取出稱為試驗成功.
(1)求恰好在第3次試驗成功的概率(要求將結(jié)果化為最簡分?jǐn)?shù)).
(2)若試驗成功的期望值是2,需要進(jìn)行多少次相互獨(dú)立重復(fù)試驗?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,A地到火車站共有兩條路徑L1和L2,據(jù)統(tǒng)計,通過兩條路徑所用的時間互不影響,所用時間落在各時間段內(nèi)的頻率如下表:
時間(分鐘) | 10~20 | 20~30 | 30~40 | 40~50 | 50~60 |
L1的頻率 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.2 | 0.2 |
L2的頻率 | 0 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 0.1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為了解心肺疾病是否與年齡相關(guān),現(xiàn)隨機(jī)抽取了40名市民,得到數(shù)據(jù)如下表:
| 患心肺疾病 | 不患心肺疾病 | 合計 |
大于40歲 | 16 | | |
小于等于40歲 | | 12 | |
合計 | | | 40 |
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
“蛟龍?zhí)枴睆暮5字袔Щ氐哪撤N生物,甲乙兩個生物小組分別獨(dú)立開展對該生物離開恒溫箱的成活情況進(jìn)行研究,每次試驗一個生物,甲組能使生物成活的概率為,乙組能使生物成活的概率為,假定試驗后生物成活,則稱該試驗成功,如果生物不成活,則稱該次試驗是失敗的.
(1)甲小組做了三次試驗,求至少兩次試驗成功的概率;
(2)如果乙小組成功了4次才停止試驗,求乙小組第四次成功前共有三次失敗,且恰有兩次連續(xù)失敗的概率;
(3)若甲乙兩小組各進(jìn)行2次試驗,設(shè)試驗成功的總次數(shù)為,求的期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
觀察下面一組組合數(shù)等式:
;
;
;
…………
(1)由以上規(guī)律,請寫出第個等式并證明;
(2)隨機(jī)變量,求證:.
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