(1)已知函數(shù),其中為有理數(shù),且. 求的最小值;
(2)試用(1)的結(jié)果證明如下命題:設(shè),為正有理數(shù). 若,則;
(3)請(qǐng)將(2)中的命題推廣到一般形式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明你所推廣的命題.
注:當(dāng)為正有理數(shù)時(shí),有求導(dǎo)公式.
(1)函數(shù)處取得最小值.
(2)見(jiàn)解析
(3)(2)中命題的推廣形式為:設(shè)為非負(fù)實(shí)數(shù),為正有理數(shù). 若,則
證明見(jiàn)解析
本題主要考察利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值,并結(jié)合推理,考察數(shù)學(xué)歸納法,對(duì)考生的歸納推理能力有較高要求。
(1),令,解得.
當(dāng)時(shí),,所以內(nèi)是減函數(shù);
當(dāng)  時(shí),,所以內(nèi)是增函數(shù).
故函數(shù)處取得最小值.
(2)由(1)知,當(dāng)時(shí),有,即   ①
,中有一個(gè)為0,則成立;
,均不為0,又,可得,于是
在①中令,可得,
,亦即.
綜上,對(duì),,為正有理數(shù)且,總有.   ②
(3)(2)中命題的推廣形式為:
設(shè)為非負(fù)實(shí)數(shù),為正有理數(shù).
,則.            ③
用數(shù)學(xué)歸納法證明如下:
(1)當(dāng)時(shí),,有,③成立.
(2)假設(shè)當(dāng)時(shí),③成立,即若為非負(fù)實(shí)數(shù),為正有理數(shù),
,則.
當(dāng)時(shí),已知為非負(fù)實(shí)數(shù),為正有理數(shù),
,此時(shí),即,于是
=.
,由歸納假設(shè)可得
,
從而.
又因,由②得

,
從而.
故當(dāng)時(shí),③成立.
由(1)(2)可知,對(duì)一切正整數(shù),所推廣的命題成立.
說(shuō)明:(3)中如果推廣形式中指出③式對(duì)成立,則后續(xù)證明中不需討論的情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(12分)函數(shù),過(guò)曲線上的點(diǎn)的切線斜率為3.
(1)若時(shí)有極值,求f (x)的表達(dá)式;
(2)在(1)的條件下,求上最大值;

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若恒成立,試確定實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(3)證明:
上恒成立

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本題滿分10分)已知函數(shù)
(I)討論的單調(diào)性;
(II)設(shè),證明:當(dāng)時(shí),;
(III)若函數(shù)的圖像與x軸交于A,B兩點(diǎn),線段AB中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x0
證明:x0)<0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列函數(shù)中,在上為增函數(shù)的是 (   )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

定義在區(qū)間上的函數(shù)的圖象如右下圖所示,記以,,
為頂點(diǎn)的三角形的面積為,則函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象大致是

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)
(I)求上的最小值;
(II)設(shè)曲線在點(diǎn)的切線方程為;求的值。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),若方程存在兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)的取值范圍為( ▲ )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

函數(shù)上為減函數(shù),則的取值范圍是            .

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案