【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線的方程為,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知點(diǎn),直線與軸正半軸交于點(diǎn),與曲線交于,兩點(diǎn),且,,成等比數(shù)列,求直線的極坐標(biāo)方程.
【答案】(1)(2)或
【解析】
(1)利用余弦的二倍角公式,結(jié)合極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)轉(zhuǎn)化公式進(jìn)行求解即可;
(2)寫出直線的參數(shù)方程,求出的表達(dá)式,將直線的參數(shù)方程代入曲線的直角坐標(biāo)方程中,利用參數(shù)的意義,結(jié)合等比數(shù)列的性質(zhì)進(jìn)行求解即可.
(1)方程可化為,
將代入上式,得曲線的直角坐標(biāo)方程.
(2)由直線的方程為,知直線過點(diǎn),
記直線的傾斜角為,,
設(shè)直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),
令,得點(diǎn)對應(yīng)的參數(shù)值為,即,
把代入,得,
整理,得,
則有.
設(shè),對應(yīng)的參數(shù)值分別為,,
則,,
因為,,成等比數(shù)列,則,
所以,
所以或,
解得或,
的普通方程為或,
故的極坐標(biāo)方程為或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓E:,直線l不過原點(diǎn)O且不平行于坐標(biāo)軸,l與E有兩個交點(diǎn)A,B,線段AB的中點(diǎn)為M.
若,點(diǎn)K在橢圓E上,、分別為橢圓的兩個焦點(diǎn),求的范圍;
證明:直線OM的斜率與l的斜率的乘積為定值;
若l過點(diǎn),射線OM與橢圓E交于點(diǎn)P,四邊形OAPB能否為平行四邊形?若能,求此時直線l斜率;若不能,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知底面為邊長為的正方形,側(cè)棱長為的直四棱柱中,是上底面上的動點(diǎn).給出以下四個結(jié)論中,正確的個數(shù)是( )
①與點(diǎn)距離為的點(diǎn)形成一條曲線,則該曲線的長度是;
②若面,則與面所成角的正切值取值范圍是;
③若,則在該四棱柱六個面上的正投影長度之和的最大值為.
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線過點(diǎn),該拋物線的準(zhǔn)線與橢圓:相切,且橢圓的離心率為,點(diǎn)為橢圓的右焦點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點(diǎn)的直線與橢圓交于兩點(diǎn),為平面上一定點(diǎn),且滿足,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場舉行優(yōu)惠促銷活動,顧客僅可以從以下兩種優(yōu)惠方案中選擇一種.
方案一:每滿100元減20元;
方案二:滿100元可抽獎一次.具體規(guī)則是從裝有2個紅球、2個白球的箱子隨機(jī)取出3個球(逐個有放回地抽取),所得結(jié)果和享受的優(yōu)惠如下表:(注:所有小球僅顏色有區(qū)別)
紅球個數(shù) | 3 | 2 | 1 | 0 |
實際付款 | 7折 | 8折 | 9折 | 原價 |
(1)該商場某顧客購物金額超過100元,若該顧客選擇方案二,求該顧客獲得7折或8折優(yōu)惠的概率;
(2)若某顧客購物金額為180元,選擇哪種方案更劃算?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市約有20萬住戶,為了節(jié)約能源,擬出臺“階梯電價”制度,即制定住戶月用電量的臨界值,若某住戶某月用電量不超過度,則按平價(即原價)0.5(單位:元/度)計費(fèi);若某月用電量超過度,則超出部分按議價(單位:元/度)計費(fèi),未超出部分按平價計費(fèi).為確定的值,隨機(jī)調(diào)查了該市100戶的月用電量,統(tǒng)計分析后得到如圖所示的頻率分布直方圖.根據(jù)頻率分布直方圖解答以下問題(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表).
(1)若該市計劃讓全市70%的住戶在“階梯電價”出臺前后繳納的電費(fèi)不變,求臨界值;
(2)在(1)的條件下,假定出臺“階梯電價”之后,月用電量未達(dá)度的住戶用電量保持不變;月用電量超過度的住戶節(jié)省“超出部分”的60%,試估計全市每月節(jié)約的電量.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線方程為.
(1)求,的值;
(2)證明函數(shù)存在唯一的極大值點(diǎn),且.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】海面上漂浮著、、、、、、七個島嶼,島與島之間都沒有橋連接,小昊住在島,小皓住在島.現(xiàn)政府計劃在這七個島之間建造座橋(每兩個島之間至多建造一座橋).若,則橋建完后,小吳和小皓可以往來的概率為______;若,則橋建完后,小昊和小皓可以往來的概率為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】劉徽(約公元225年-295年),魏晉期間偉大的數(shù)學(xué)家,中國古典數(shù)學(xué)理論的奠基人之一他在割圓術(shù)中提出的,“割之彌細(xì),所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓周合體而無所失矣”,這可視為中國古代極限觀念的佳作,割圓術(shù)的核心思想是將一個圓的內(nèi)接正n邊形等分成n個等腰三角形(如圖所示),當(dāng)n變得很大時,這n個等腰三角形的面積之和近似等于圓的面積,運(yùn)用割圓術(shù)的思想,得到的近似值為( )
A.B.C.D.
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