【題目】已知⊙O:x2+y2=1和點(diǎn)M(4,2).
(Ⅰ)過(guò)點(diǎn)M向⊙O引切線l,求直線l的方程;
(Ⅱ)求以點(diǎn)M為圓心,且被直線y=2x﹣1截得的弦長(zhǎng)為4的⊙M的方程;
(Ⅲ)設(shè)P為(Ⅱ)中⊙M上任一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P向⊙O引切線,切點(diǎn)為Q.試探究:平面內(nèi)是否存在一定點(diǎn)R,使得 為定值?若存在,請(qǐng)舉出一例,并指出相應(yīng)的定值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】解:(Ⅰ)由⊙O:x2+y2=1得到圓心O(0,0)半徑r=1,
設(shè)切線l方程為y﹣2=k(x﹣4),
易得 ,解得 ,
∴切線l方程為 ;
(Ⅱ)圓心M到直線y=2x﹣1的距離d= = ,
設(shè)圓的半徑為r,則 ,
∴⊙M的方程為(x﹣4)2+(y﹣2)2=9;
(Ⅲ)假設(shè)存在這樣的點(diǎn)R(a,b),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,y),相應(yīng)的定值為λ,
根據(jù)題意可得 ,
∴ ,
即x2+y2﹣1=λ2(x2+y2﹣2ax﹣2by+a2+b2)(*),
又點(diǎn)P在圓上∴(x﹣4)2+(y﹣2)2=9,
即x2+y2=8x+4y﹣11,代入(*)式得:
8x+4y﹣12=λ2[(8﹣2a)x+(4﹣2b)y+(a2+b2﹣11)],
若系數(shù)對(duì)應(yīng)相等,則等式恒成立,∴ ,
解得 ,
∴可以找到這樣的定點(diǎn)R,使得 為定值.
如點(diǎn)R的坐標(biāo)為(2,1)時(shí),比值為 ;點(diǎn)R的坐標(biāo)為 時(shí),比值為
【解析】(Ⅰ)找出圓的圓心坐標(biāo)和半徑,設(shè)切線方程的斜率為k,由M的坐標(biāo)和k寫出切線l的方程,然后利用點(diǎn)到直線的距離公式表示出圓心到直線l的距離d讓d等于半徑r得到關(guān)于k的方程,求出方程的解即可得到k的值,寫出直線l的方程即可;(Ⅱ)根據(jù)點(diǎn)到直線的距離公式求出M到已知直線的距離d,然后利用勾股定理即可求出圓M的半徑,根據(jù)圓心和半徑寫出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程即可;(Ⅲ)假設(shè)存在這樣的R點(diǎn),設(shè)出R的坐標(biāo),并設(shè)出P的坐標(biāo),根據(jù)圓的切線垂直于過(guò)切點(diǎn)的半徑得到三角形OPQ為直角三角形,根據(jù)勾股定理表示出PQ的長(zhǎng),然后利用兩點(diǎn)間的距離公式表示出PR的長(zhǎng),設(shè)PQ與PR之比等于λ,把PQ和PR的式子代入后兩邊平方化簡(jiǎn)得到一個(gè)關(guān)系式記作(*),又因?yàn)镻在⊙M上,所以把P的坐標(biāo)當(dāng)然到⊙M的方程中,化簡(jiǎn)后代入到(*)中,根據(jù)多項(xiàng)式對(duì)應(yīng)項(xiàng)的系數(shù)相等即可求出R的坐標(biāo)和λ的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地方政府準(zhǔn)備在一塊面積足夠大的荒地上建一如圖所示的一個(gè)矩形綜合性休閑廣場(chǎng),其總面積為3000平方米,其中場(chǎng)地四周(陰影部分)為通道,通道寬度均為2米,中間的三個(gè)矩形區(qū)域?qū)佋O(shè)塑膠地面作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地(其中兩個(gè)小場(chǎng)地形狀相同),塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地占地面積為S平方米.
(1)分別寫出用x表示y和S的函數(shù)關(guān)系式(寫出函數(shù)定義域);
(2)怎樣設(shè)計(jì)能使S取得最大值,最大值為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列和滿足若為等比數(shù)列,且
(1)求和;
(2)設(shè),記數(shù)列的前項(xiàng)和為
①求;
②求正整數(shù) k,使得對(duì)任意均有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱中,側(cè)面為菱形且, , 分別為和的中點(diǎn), , , .
(Ⅰ)證明:直線∥平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)直線l的方程為(a+1)x+y+2﹣a=0(a∈R)
(1)若直線l在兩坐標(biāo)軸上的截距相等,則直線l的方程是;
(2)若直線l不經(jīng)過(guò)第二象限,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“微信運(yùn)動(dòng)”已成為當(dāng)下熱門的健身方式,小王的微信朋友圈內(nèi)也有大量好友參與了“微信運(yùn)動(dòng)”,他隨機(jī)選取了其中的40人(男、女各20人),記錄了他們某一天的走路步數(shù),并將數(shù)據(jù)整理如下:
(1)若采用樣本估計(jì)總體的方式,試估計(jì)小王的所有微信好友中每日走路步數(shù)超過(guò)5000步的概率;
(2)已知某人一天的走路步數(shù)超過(guò)8000步被系統(tǒng)評(píng)定“積極型”,否則為“懈怠型”,根據(jù)題意完成下面的列聯(lián)表,并據(jù)此判斷能否有95%以上的把握認(rèn)為“評(píng)定類型”與“性別”有關(guān)?
附: ,
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是正方形,每條側(cè)棱的長(zhǎng)都是底面邊長(zhǎng)的倍,為側(cè)棱上的點(diǎn).
(1)求證:.
(2)若⊥平面,求二面角的大。
(3)在(2)的條件下,側(cè)棱SC上是否存在一點(diǎn)E,使得BE∥平面PAC?若存在,求SE∶EC的值;若不存在,試說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(n)=1+ + +…+ .經(jīng)計(jì)算得f(4)>2,f(8)> ,f(16)>3,f(32)> .
(1)由上面數(shù)據(jù),試猜想出一個(gè)一般性結(jié)論;
(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明你的猜想.
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