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已知點M(2
3
,1)在橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)上,橢圓的兩個焦點F1(-2
3
,0)和F2(2
3
,0),斜率為-1的直線l與橢圓C相交于不同的P、Q兩點.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若點B的坐標為(0,2),是否存在直線l,使△BPQ為以PQ為底邊的等腰三角形?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請說明理由.
分析:(Ⅰ)由半焦距c=2
3
,點M(2
3
,1)在橢圓C上,可得|MF2|,|MF1|;由|MF1|+|MF2|=2a,可得a的值,從而得橢圓C的方程.
(Ⅱ)設PQ的中點為R,直線l的方程為y=-x+m;由
x2
16
+
y2
4
=1
y=-x+m
,得5x2-8mx+4m2-16=0(*);要使l與橢圓C相交于不同的P、Q兩點,則有△>0,可得|m|<2
5
 ①,由(*)和中點坐標知xR,yR;且|BP|=|BQ|,得BR⊥PQ,即得kRQ的值;從而解得m的值,得滿足條件的直線l.
解答:解:(Ⅰ)依題意知,半焦距c=2
3
,由點M(2
3
,1)在橢圓C上,得|MF2|=1,|MF1|=7;∴2a=|MF1|+|MF2|=8;∴a=4,∴b2=a2-c2=4;所以,橢圓C的方程為:
x2
16
+
y2
4
=1.
(Ⅱ)設PQ的中點為R,直線l的方程為y=-x+m;
x2
16
+
y2
4
=1
y=-x+m
,得5x2-8mx+4m2-16=0(*);
要使l與橢圓C相交于不同的P、Q兩點,則有△>0;
∴△=(-8m)2-4×5(4m2-16)=16(-m2+20)>0,
化簡,得|m|<2
5
.  ①
由(*)知:xR=
x1+x2
2
=
4
5
m,yR=-xR+m=
1
5
m.
且|BP|=|BQ|,所以BR⊥PQ,即kRQ•(-1)=-1;
所以
yR-2
xR-0
=
1
5
m-2
4
5
m-0
=1,解得m=-
10
3

因為
10
3
<2
5
,所以m=-
10
3
適合①. 
所以存在滿足條件的直線l;y=-x-
10
3
點評:本題考查了直線與橢圓標準方程的綜合應用問題,解題時要弄清題中所給的條件,靈活運用橢圓的定義,根與系數的關系式,以及中點坐標公式來進行求解.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知點M(3,1),圓(x-1)2+(y-2)2=4.
(1)求過M點的圓的切線方程;
(2)若直線ax-y+4=0與圓相交于A、B兩點,且弦AB的長為2
3
,求a的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知點M(3,1),直線ax-y+4=0及圓(x-1)2+(y-2)2=4.
(1)求過M點的圓的切線方程;
(2)若直線ax-y+4=0與圓相切,求a的值;
(3)若直線ax-y+4=0與圓相交于A,B兩點,且弦AB的長為2
3
,求a的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知點M(3,1),直線l:ax-y+4=0及圓C:x2+y2-2x-4y+1=0
(1)求經過M點的圓C的切線方程;
(2)若直線l與圓C相切,求a的值;
(3)若直線l與圓C相交與A,B兩點,且弦AB的長為2
3
,求a的值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知點M(2
3
,1)在橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)上,橢圓的兩個焦點F1(-2
3
,0)和F2(2
3
,0),斜率為-1的直線l與橢圓C相交于不同的P、Q兩點.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若點B的坐標為(0,2),是否存在直線l,使△BPQ為以PQ為底邊的等腰三角形?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請說明理由.

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