【題目】畫(huà)糖是一種以糖為材料在石板上進(jìn)行造型的民間藝術(shù),常見(jiàn)于公園與旅游景點(diǎn).某師傅制作了一種新造型糖畫(huà),為了合理定價(jià),先進(jìn)行試銷(xiāo)售,其單價(jià)x(元)與銷(xiāo)量y(個(gè))相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
單價(jià)x(元) | 8.5 | 9 | 9.5 | 10 | 10.5 |
銷(xiāo)量y(個(gè)) | 12 | 11 | 9 | 7 | 6 |
(1)已知銷(xiāo)量y與單價(jià)x具有線性相關(guān)關(guān)系,求y關(guān)于x的線性回歸方程;
(2)若該新造型糖畫(huà)每個(gè)的成本為5.7元,要使得進(jìn)入售賣(mài)時(shí)利潤(rùn)最大,請(qǐng)利用所求出的線性回歸方程確定單價(jià)應(yīng)該定為多少元?(結(jié)果保留到整數(shù))
參考公式:線性回歸方程yx中斜率和截距最小二乘法估計(jì)計(jì)算公式:.參考數(shù)據(jù):.
【答案】(1)y=﹣3.2x+39.4(2)9元
【解析】
(1)利用公式直接計(jì)算得到答案.
(2)設(shè)定價(jià)為x元,則利潤(rùn)函數(shù)為y=(﹣3.2x+39.4)(x﹣5.7),根據(jù)二次函數(shù)單調(diào)性得到答案.
(1)(8.5+9+9.5+10+10.5)=9.5,(12+11+9+7+6)=9,
則3.2,
9﹣(﹣3.2)×9.5=39.4,
∴y關(guān)于x的線性相關(guān)方程為y=﹣3.2x+39.4.
(2)設(shè)定價(jià)為x元,則利潤(rùn)函數(shù)為y=(﹣3.2x+39.4)(x﹣5.7),其中x≥5.7,
則y=﹣3.2x2+57.64x﹣224.58,
∴對(duì)稱(chēng)軸x9(元).
故為使得進(jìn)入售賣(mài)時(shí)利潤(rùn)最大,確定單價(jià)應(yīng)該定為9元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的箱子中裝有大小形狀相同的5個(gè)小球,其中2個(gè)白球標(biāo)號(hào)分別為,,3個(gè)紅球標(biāo)號(hào)分別為,,,現(xiàn)從箱子中隨機(jī)地一次取出兩個(gè)球.
(1)求取出的兩個(gè)球都是白球的概率;
(2)求取出的兩個(gè)球至少有一個(gè)是白球的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求不等式的解集;
(2)若直線與的圖象所圍成的多邊形面積為,求實(shí)數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】司機(jī)在開(kāi)機(jī)動(dòng)車(chē)時(shí)使用手機(jī)是違法行為,會(huì)存在嚴(yán)重的安全隱患,危及自己和他人的生命. 為了研究司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)使用手機(jī)的情況,交警部門(mén)調(diào)查了名機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī),得到以下統(tǒng)計(jì):在名男性司機(jī)中,開(kāi)車(chē)時(shí)使用手機(jī)的有人,開(kāi)車(chē)時(shí)不使用手機(jī)的有人;在名女性司機(jī)中,開(kāi)車(chē)時(shí)使用手機(jī)的有人,開(kāi)車(chē)時(shí)不使用手機(jī)的有人.
(1)完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為開(kāi)車(chē)時(shí)使用手機(jī)與司機(jī)的性別有關(guān);
開(kāi)車(chē)時(shí)使用手機(jī) | 開(kāi)車(chē)時(shí)不使用手機(jī) | 合計(jì) | |
男性司機(jī)人數(shù) | |||
女性司機(jī)人數(shù) | |||
合計(jì) |
(2)以上述的樣本數(shù)據(jù)來(lái)估計(jì)總體,現(xiàn)交警部門(mén)從道路上行駛的大量機(jī)動(dòng)車(chē)中隨機(jī)抽檢3輛,記這3輛車(chē)中司機(jī)為男性且開(kāi)車(chē)時(shí)使用手機(jī)的車(chē)輛數(shù)為,若每次抽檢的結(jié)果都相互獨(dú)立,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參考公式與數(shù)據(jù):
參考數(shù)據(jù):
參考公式
,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別是a、b、c,已知.
(1)求角A;
(2)若,△ABC的面積為,求△ABC的周長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年開(kāi)始,國(guó)家逐步推行全新的高考制度.新高考不再分文理科,采用3+3模式,其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科為必考科目,滿分各150分,另外考生還要依據(jù)想考取的高校及專(zhuān)業(yè)的要求,結(jié)合自己的興趣愛(ài)好等因素,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)科目中自選3門(mén)參加考試(6選3),每科目滿分100分.為了應(yīng)對(duì)新高考,某高中從高一年級(jí)1000名學(xué)生(其中男生550人,女生450人)中,根據(jù)性別分層,采用分層抽樣的方法從中抽取100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.
(1)學(xué)校計(jì)劃在高一上學(xué)期開(kāi)設(shè)選修中的“物理”和“地理”兩個(gè)科目,為了了解學(xué)生對(duì)這兩個(gè)科目的選課情況,對(duì)抽取到的100名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(假定每名學(xué)生在這兩個(gè)科目中必須選擇一個(gè)科目且只能選擇一個(gè)科目),如表是根據(jù)調(diào)查結(jié)果得到的2×2列聯(lián)表.請(qǐng)將列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為選擇科目與性別有關(guān)?說(shuō)明你的理由;
(2)在抽取到的女生中按(1)中的選課情況進(jìn)行分層抽樣,從中抽出9名女生,再?gòu)倪@9名女生中隨機(jī)抽取4人,設(shè)這4人中選擇“地理”的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
選擇“物理” | 選擇“地理” | 總計(jì) | |
男生 | 10 | ||
女生 | 25 | ||
總計(jì) |
附參考公式及數(shù)據(jù):,其中.
0.05 | 0.01 | |
3.841 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐的底面為邊長(zhǎng)為的菱形,為中點(diǎn),連接.
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)若平面平面,且二面角的余弦值為,求四棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)向量組,令,如果存在,使得,那么稱(chēng)是該向量組的“長(zhǎng)向量”
(1)若是向量組的“長(zhǎng)向量”,且,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)已知,,均是向量組的“長(zhǎng)向量”,試探究,,的等量關(guān)系并加以證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知、分別是橢圓的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)在橢圓上,且的面積為.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)直線與橢圓交于、兩點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),軸上是否存在點(diǎn),使得,若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)設(shè)為橢圓上非長(zhǎng)軸頂點(diǎn)的任意一點(diǎn),為線段上一點(diǎn),若與的內(nèi)切圓面積相等,求證:線段的長(zhǎng)度為定值.
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