【題目】某班數(shù)學(xué)課代表給全班同學(xué)出了一道證明題，以下四人中只有一人說了真話，只有一人會(huì)證明此題。甲：我不會(huì)證明。乙：丙會(huì)證明。丙：丁會(huì)證明。�。何也粫�(huì)證明。根據(jù)以上條件，可以判定會(huì)證明此題的人是（ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【答案】A

【解析】

若丙說了真話，則甲必是假話，矛盾；若丁說了真話，則甲說的是假話，甲就是會(huì)證明的那個(gè)人，符合題意；以此類推。易得出答案：A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一支田徑隊(duì)有男女運(yùn)動(dòng)員98人，其中男運(yùn)動(dòng)員有56人。按男女比例用分層抽樣的方法，從全體運(yùn)動(dòng)員中抽出一個(gè)容量為28的樣本，那么應(yīng)抽取女運(yùn)動(dòng)員人數(shù)是_______

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，銳角、的終邊分別與單位圓交于，兩點(diǎn)．

（1）如果，點(diǎn)的橫坐標(biāo)為，求的值；

（2）若角的終邊與單位圓交于C點(diǎn)，設(shè)角、、的正弦線分別為，求證：線段能構(gòu)成一個(gè)三角形；

（3）探究第（2）小題中的三角形的外接圓面積是否為定值？若是，求出該定值；若不是，請(qǐng)說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】否定“自然數(shù)a，b，c中恰有一個(gè)偶數(shù)”時(shí)，正確的反設(shè)為 （ ）

A. a，b，c都是奇數(shù)

B. a，b，c都是偶數(shù)

C. a，b，c中至少有兩個(gè)偶數(shù)

D. a，b，c中至少有兩個(gè)偶數(shù)或都是奇數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】圓柱的側(cè)面展開圖是邊長(zhǎng)為6π和4π的矩形，則圓柱的表面積為 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一射手對(duì)靶射擊，直到第一次命中為止每次命中的概率為0.6，現(xiàn)有4顆子彈，命中后的剩余子彈數(shù)目ξ的期望為

A. 2.44 B. 3.376 C. 2.376 D. 2.4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)兩個(gè)分類變量A，B的下列說法中正確的個(gè)數(shù)為(　　)

①A與B無關(guān)，即A與B互不影響；

②A與B關(guān)系越密切，則K2的值就越大；

③K2的大小是判定A與B是否相關(guān)的唯一依據(jù)

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知M(-2,0),N(2,0),則以MN為斜邊的直角三角形的直角頂點(diǎn)P的軌跡方程為( )

A. x2+y2=2 B. x2+y2=4

C. x2+y2=2(x≠±2) D. x2+y2=4(x≠±2)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】求函數(shù)y＝x3-2x2-x+2的零點(diǎn)，并寫出零點(diǎn)將其函數(shù)圖象劃分為哪幾個(gè)區(qū)間.

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同步練習(xí)冊(cè)答案