【題目】某中學為了解中學生的課外閱讀時間,決定在該中學的1200名男生和800名女生中按分層抽樣的方法抽取20名學生,對他們的課外閱讀時間進行問卷調查。現在按課外閱讀時間的情況將學生分成三類:A類(不參加課外閱讀),B類(參加課外閱讀,但平均每周參加課外閱讀的時間不超過3小時),C類(參加課外閱讀,且平均每周參加課外閱讀的時間超過3小時)。調查結果如下表:
A類 | B類 | C類 | |
男生 | x | 5 | 3 |
女生 | y | 3 | 3 |
(I)求出表中x,y的值;
(II)根據表中的統(tǒng)計數據,完成下面的列聯表,并判斷是否有90%的把握認為“參加課外閱讀與否”與性別有關;
男生 | 女生 | 總計 | |
不參加課外閱讀 | |||
參加課外閱讀 | |||
總計 |
(III)從抽出的女生中再隨機抽取3人進一步了解情況,記X為抽取的這3名女生中A類人數和C類人數差的絕對值,求X的數學期望。
附:K2=)
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.01 | |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
【答案】(1) ; (2)列聯表見解析,沒有90%的把握認為“參加閱讀與否”與性別有關; (3).
【解析】
(1)設被抽取的20人中,男、女生人數分別為;根據分層抽樣的原理,求得,進而求得x,y的值;
(2)根據題意填寫列聯表,計算K2,對照臨界值得出結論
(3)X可能的取值為0,1,2,3,根據組合數公式和古典概型概率公式計算概率,再得出X的數學期望.
(1)設抽取的20人中,男、女生人數分別為,則,
所以,
.
(2)列聯表如下:
男生 | 女生 | 總計 | |
不參加課外閱讀 | 4 | 2 | 6 |
參加課外閱讀 | 8 | 6 | 14 |
總計 | 12 | 8 | 20 |
的觀測值,
所以沒有90%的把握認為“參加閱讀與否”與性別有關.
(3)的可能取值為0,1,2,3,
則,
,
,
,
所以.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數是定義在R上的偶函數,對任意都有,當,且時,,給出如下命題:
①;
②直線是函數的圖象的一條對稱軸;
③函數在上為增函數;
④函數在上有四個零點.
其中所有正確命題的序號為( )
A. ①② B. ②④ C. ①②③ D. ①②④
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【題目】下表是某地某年月平均氣溫(華氏度):
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
平均氣溫 | 21.4 | 26.0 | 36.0 | 48.8 | 59.1 | 68.6 | 73.0 | 71.9 | 64.7 | 53.5 | 39.8 | 27.7 |
以月份為x軸(月份),以平均氣溫為y軸.
(1)用正弦曲線去擬合這些數據;
(2)估計這個正弦曲線的周期T和振幅A;
(3)下面三個函數模型中,哪一個最適合這些數據?
①;②;③.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“微信運動”是一個類似計步數據庫的公眾賬號.用戶只需以運動手環(huán)或手機協(xié)處理器的運動數據為介,然后關注該公眾號,就能看見自己與好友每日行走的步數,并在同一排行榜上得以體現.現隨機選取朋友圈中的50人,記錄了他們某一天的走路步數,并將數據整理如下:
步數/步 | 10000以上 | ||||
男生人數/人 | 1 | 2 | 7 | 15 | 5 |
女性人數/人 | 0 | 3 | 7 | 9 | 1 |
規(guī)定:人一天行走的步數超過8000步時被系統(tǒng)評定為“積極性”,否則為“懈怠性”.
(1)填寫下面列聯表(單位:人),并根據列表判斷是否有90%的把握認為“評定類型與性別有關”;
積極性 | 懈怠性 | 總計 | |
男 | |||
女 | |||
總計 |
附:
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(2)為了進一步了解“懈怠性”人群中每個人的生活習慣,從步行數在的人群中再隨機抽取3人,求選中的人中男性人數超過女性人數的概率.
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【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系中,圓的參數方程為(為參數).以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線的極坐標方程為.
(1)求圓的普通方程和直線的直角坐標方程;
(2)若直線與圓交于兩點,是圓上不同于兩點的動點,求面積的最大值.
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【題目】已知橢圓的左、右頂點分別為,,且以線段為直徑的圓與直線相切,橢圓截直線所得線段的長度為1.
(1)求橢圓的方程;
(2)設過點的動直線與橢圓相交于,兩點,若(為坐標原點),求直線的斜率的取值范圍.
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【題目】現將某校高二年級某班的學業(yè)水平測試數學成績分為、、、、五組,繪制而成的莖葉圖、頻率分布直方圖如下,由于工作疏忽,莖葉圖有部分被損壞,頻率分布直方圖也不完整,請據此解答如下問題:(注:該班同學數學成績均在區(qū)間內)
(1)將頻率分布直方圖補充完整.
(2)該班希望組建兩個數學學習互助小組,班上數學成績最好的兩位同學分別擔任兩組組長,將此次成績低于60分的同學作為組員平均分到兩組,即每組有一名組長和兩名成績低60分的組員,求此次考試成績?yōu)?/span>52分、54分和98分的三名同學分到同一組的概率.
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