【題目】《九章算術(shù)》是我國古代數(shù)學(xué)成就的杰出代表.其中《方田》章給出計算弧田面積所用的經(jīng)驗公式為:弧田面積=.弧田由圓弧和其所對弦所圍成,公式中“弦”指圓弧所對弦長,“矢”等于半徑長與圓心到弦的距離之差.按照上述經(jīng)驗公式計算所得弧田面積與其實際面積之間存在誤差.現(xiàn)有圓心角為,弦長等于米的弧田.
(Ⅰ)計算弧田的實際面積;
(Ⅱ)按照《九章算術(shù)》中弧田面積的經(jīng)驗公式計算所得結(jié)果與(Ⅰ)中計算的弧田實際面積相差多少平方米?(取近似值為3,近似值為1.7)
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為推動實施健康中國戰(zhàn)略,樹立國家大衛(wèi)生、大健康概念,手機APP也推出了多款健康運動軟件,如“微信運動”,楊老師的微信朋友圈內(nèi)有600位好友參與了“微信運動”,他隨機選取了40位微信好友(女20人,男20人),統(tǒng)計其在某一天的走路步數(shù),其中,女性好友的走路步數(shù)數(shù)據(jù)記錄如下:
5860 | 8520 | 7326 | 6798 | 7325 | 8430 | 3216 | 7453 | 11754 | 9860 |
8753 | 6450 | 7290 | 4850 | 10223 | 9763 | 7988 | 9176 | 6421 | 5980 |
男性好友走路的步數(shù)情況可分為五個類別:(說明:“”表示大于等于0,小于等于2000,下同),,,,,且,,三種類別人數(shù)比例為,將統(tǒng)計結(jié)果繪制如圖所示的條形圖,若某人一天的走路步數(shù)超過8000步被系統(tǒng)認(rèn)定為“衛(wèi)健型”,否則被系統(tǒng)認(rèn)定為“進(jìn)步型”.
若以楊老師選取的好友當(dāng)天行走步數(shù)的頻率分布來估計所有微信好友每日走路步數(shù)的概率分布,請估計楊老師的微信好友圈里參與“微信運動”的600名好友中,每天走路步數(shù)在5001~10000步的人數(shù);
請根據(jù)選取的樣本數(shù)據(jù)完成下面的列聯(lián)表并據(jù)此判斷能否有以上的把握認(rèn)定“認(rèn)定類型”與“性別”有關(guān)?
衛(wèi)健型 | 進(jìn)步型 | 總計 | |
男 | 20 | ||
女 | 20 | ||
總計 | 40 |
若按系統(tǒng)認(rèn)定類型從選取的樣本數(shù)據(jù)中在男性好友中按比例選取10人,再從中任意選取3人,記選到“衛(wèi)健型”的人數(shù)為,女性好友中按比例選取5人,再從中任意選取2人,記選到“衛(wèi)健型”的人數(shù)為,求事件“”的概率.
附:,
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【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求在點處的切線方程;
(2)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)當(dāng)時,證明: (其中為自然對數(shù)的底數(shù)).
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【題目】已知的內(nèi)角的對邊分別為,且2acosC+c=2b.
(1)若點在邊上,且,求的面積;
(2)若為銳角三角形,且,求的取值范圍.
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【題目】某景點為了了解游客人數(shù)的變化規(guī)律,提高旅游服務(wù)質(zhì)量,收集并整理了2016年1月至2018年12月期間月接待游客量(單位:萬人)的數(shù)據(jù),繪制了下面的折線圖:
根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論正確的是( )
A.各年1月至8月月接待游客量逐月增加
B.各年8月至12月月接待游客量逐月遞減
C.各年的月接待游客量最低峰期在12月
D.各年1月至6月的月接待游客量相對于7月至12月,波動性更小,變化比較平穩(wěn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若直線和是異面直線,在平面內(nèi),在平面內(nèi),是平面與平面的交線,則下列命題正確的是( )
A. 與都不相交 B. 與都相交
C. 至多與中的一條相交 D. 至少與中的一條相交
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若關(guān)于的方程有兩個不同的實數(shù)根,求證:;
(2)若存在使得成立,求實數(shù)的取值范圍.(其中為自然對數(shù)的底數(shù),)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)3個不同的小球放入編號為1,2,3,4的4個盒子中,一共有多少種不同的放法?
(2)3個不同的小球放入編號為1,2,3,4的4個盒子中,恰有2個空盒的放法共有多少種?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校從名教師中選派名教師去完成項不同的工作,每人至少完成一項,每項工作由人完成,其中甲和乙不同去,甲和丙只能同去或同不去,則不同的選派方案種數(shù)是( )
A. B. C. D.
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