對于程序:試問,若輸入m=-4,則輸出的數(shù)為( )
INPUT m
IF m>-4 THEN
m=2*m+1
ELSE  m=1-m
END  IF
PRINT  m
END

A.9
B.-7
C.5或-7
D.5
【答案】分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是計算分段函數(shù)y=的函數(shù)值.
解答:解:由圖可知:
該程序的作用是計算分段函數(shù)y=的函數(shù)值.
當(dāng)輸入m=-4時,輸出的是:1-(-4)=5.
故選D.
點評:根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是:①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)(如果參與運算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于程序:試問,若輸入m=-4,則輸出的數(shù)為( 。

INPUT m
IF m>-4 THEN
m=2*m+1
ELSE  m=1-m
END  IF
PRINT  m
END

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖的程序框圖中,若輸入m=77,n=33,則輸出的n的值是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

對于程序:試問,若輸入m=-4,則輸出的數(shù)為
INPUT m
IF m>-4 THEN
m=2*m+1
ELSE m=1-m
END IF
PRINT m
END


  1. A.
    9
  2. B.
    -7
  3. C.
    5或-7
  4. D.
    5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對于程序:試問,若輸入m=-4,則輸出的數(shù)為(  )
INPUT m
IF m>-4 THEN
m=2*m+1
ELSE  m=1-m
END  IF
PRINT  m
END
A.9B.-7C.5或-7D.5

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同步練習(xí)冊答案

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