、已知函數(shù),
,
是參數(shù),
,
,
(1)、若,判別
的奇偶性;
若,判別
的奇偶性;
(6分)
(2)、若,
是偶函數(shù),求
(4分)
(3)、請你仿照問題(1)(2)提一個(gè)問題(3),使得所提問題或是(1)的推廣或是問題(2)的推廣,問題(1)或(2)是問題(3)的特例。(不必證明命題)
將根據(jù)寫出真命題所體現(xiàn)的思維層次和對問題探究的完整性,給予不同的評(píng)分。 (8分)
(1)解:,
2分
,
3分
所以是偶函數(shù)
4分
5分
所以是非奇非偶函數(shù)
6分
(2)(理)方法一(積化和差):為偶函數(shù),
8分
為偶函數(shù),所以
是偶函數(shù),
9分
,
10分
方法二(定義法):為偶函數(shù)
所以
展開整理 對一切
恒成立
8分
,
10分
方法三(特殊值法):為偶函數(shù)
所以
所以8分
,
10分
(文)、方法一(定義法):,
偶函數(shù),
,
,
8分
,
10分
方法二(特殊值法):為偶函數(shù)
所以
所以
8分
,
10分
(3)第一層次,寫出任何一種的一個(gè)(加法或乘法)均可以, 13分
1、是偶函數(shù);
2、是奇函數(shù);
3、是非奇非偶函數(shù);
4、既奇又偶函數(shù)
第二層次,寫出任何一種的一個(gè)(加法或乘法)均可以, 14分
1、是偶函數(shù) (數(shù)字不分奇偶)
2、是奇函數(shù)
是偶函數(shù)
(數(shù)字只能同奇數(shù))
3、是非奇非偶函數(shù) (數(shù)字不分奇偶,但需相同)
4、是既奇又偶函數(shù) (數(shù)字只能奇數(shù))
是非奇非偶函數(shù)
第三層次,寫出逆命題任何一種的一個(gè)(加法或乘法)均可以, 15分
1、是偶函數(shù) (數(shù)字不分奇偶,但相同),
則
2、是奇函數(shù) (數(shù)字只能正奇數(shù)) ,則
是偶函數(shù) (數(shù)字只能正偶數(shù)), 則
3、是偶函數(shù) (數(shù)字只能正奇數(shù)),則
第四層次,寫出充要條件中的任何一種均可以, 16分
1、的充要條件是
是偶函數(shù)
2、是奇函數(shù) (數(shù)字只能正奇數(shù)) 的充要條件是
是偶函數(shù) (數(shù)字只能正偶數(shù))的充要條件是
3、是偶函數(shù) (數(shù)字只能正奇數(shù))的充要條件是
則
第五層次,寫出任何一種均可以(逆命題,充要條件等均可以,限于篇幅省略) 18分
1、時(shí),
都是偶函數(shù)
2、時(shí),
是正奇數(shù),
是奇函數(shù)
時(shí),
是正偶數(shù),
是偶函數(shù)
3、,
奇數(shù),
既奇又偶函數(shù)
4、,
偶數(shù),
是非奇非偶函數(shù)
【解析】略
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011屆上海市奉賢區(qū)高三4月調(diào)研測試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題
、已知函數(shù),
,
是參數(shù),
,
,
(1)、若,判別
的奇偶性;
若,判別
的奇偶性; (6分)
(2)、若,
是偶函數(shù),求
(4分)
(3)、請你仿照問題(1)(2)提一個(gè)問題(3),使得所提問題或是(1)的推廣或是問題(2)的推廣,問題(1)或(2)是問題(3)的特例。(不必證明命題)
將根據(jù)寫出真命題所體現(xiàn)的思維層次和對問題探究的完整性,給予不同的評(píng)分。 (8分)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù),
,
是參數(shù),
,
,
(1)、若,判別
的奇偶性;
若,判別
的奇偶性; (6分)
(2)、(理)若,
是偶函數(shù),求
(4分)
(3)、請你仿照問題(1)(2)提一個(gè)問題(3),使得所提問題或是(1)的推廣或是問題(2)的推廣,問題(1)或(2)是問題(3)的特例。(不必證明命題)
將根據(jù)寫出真命題所體現(xiàn)的思維層次和對問題探究的完整性,給予不同的評(píng)分。 (8分)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù),
,
是參數(shù),
,
,
(1)、若,判別
的奇偶性;
若,判別
的奇偶性; (6分)
(2)、(理)若,
是偶函數(shù),求
(4分)
(3)、請你仿照問題(1)(2)提一個(gè)問題(3),使得所提問題或是(1)的推廣或是問題(2)的推廣,問題(1)或(2)是問題(3)的特例。(不必證明命題)
將根據(jù)寫出真命題所體現(xiàn)的思維層次和對問題探究的完整性,給予不同的評(píng)分。 (8分)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù),
,
是參數(shù),
,
,
(1)、若,判別
的奇偶性;
若,判別
的奇偶性; (6分)
(2)、若,
是偶函數(shù),求
(4分)
(3)、請你仿照問題(1)(2)提一個(gè)問題(3),使得所提問題或是(1)的推廣或是問題(2)的推廣,問題(1)或(2)是問題(3)的特例。(不必證明命題)
將根據(jù)寫出真命題所體現(xiàn)的思維層次和對問題探究的完整性,給予不同的評(píng)分。 (8分)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com