三角形的三邊均為整數(shù),且最長的邊為11,則這樣的三角形的個(gè)數(shù)有( )個(gè)。
A.25 | B.26 | C.32 | D.36 |
D
解析試題分析:11是最長邊,
另一邊是11時(shí):第三邊可能是11、10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,共11個(gè);
另一邊是10時(shí):第三邊可能是10,9,8,7,6,5,4,3,2,共9個(gè);
同理9時(shí):9,8,7,6,5,4,3,共7個(gè);
8時(shí):8,7,6,5,4,共5個(gè);
7時(shí):7,6,5,共3個(gè);
6時(shí):6,一個(gè);
一共有:1+3+5+7+9+11=36(個(gè));
故選D。
考點(diǎn):本題主要考查三角形的特征,分類計(jì)數(shù)原理。
點(diǎn)評:易錯(cuò)題,利用構(gòu)成三角形的條件,運(yùn)用分類計(jì)數(shù)原理,分類討論。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
將2個(gè)相同的和2個(gè)相同的共4個(gè)字母填在的方格內(nèi),每個(gè)小方格內(nèi)至多填1個(gè)字母,若使相同字母既不同行也不同列,則不同的填法種數(shù)為 ( )
A.196 | B.197 | C.198 | D.199 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
從0,1,2,3,4,5這六個(gè)數(shù)字中任取四個(gè)數(shù)字,其中奇數(shù)偶數(shù)至少各一個(gè),組成沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)的個(gè)數(shù)為( )
A.1296 | B.1080 | C.360 | D.300 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
由3個(gè)2,3個(gè)8,2個(gè)6可以組成個(gè)8位電話號碼,若后四位是由含3個(gè)8或2個(gè)6和2個(gè)8組成的電話號碼,則稱這個(gè)電話號碼為“吉祥號”.現(xiàn)某人從這個(gè)電話號碼中隨機(jī)選取一個(gè),則是“吉祥號”的概率為( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某班新年聯(lián)歡會原定的5個(gè)節(jié)目已排成節(jié)目單,開演前又增加了兩個(gè)新節(jié)目.如果將這兩個(gè)節(jié)目插入原節(jié)目單中,那么不同插法的種數(shù)為( 。
A.42 | B.30 | C.20 | D.12 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某班級有一個(gè)7人小組,現(xiàn)任選其中3人相互調(diào)整座位,其余4人座位不變,則不同的調(diào)整方案的種數(shù)有( )
A.35 | B.70 | C.210 | D.105 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某學(xué)校文藝委員安排五個(gè)文藝節(jié)目的出場順序,其中兩個(gè)音樂節(jié)目既不能放在最前,也不能放在最后,那么不同的排法有
A.30種 | B.36種 | C.16種 | D.24種 |
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