已知,對是方程的兩個根,不等式對任意實(shí)數(shù)恒成立;:函數(shù)有兩個零點(diǎn),求使“”為真命題的實(shí)數(shù)的取值范圍。

解析試題分析:利用二次方程的韋達(dá)定理求出|x1-x2|,將不等式恒成立轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值,求出命題p為真命題時m的范圍;利用二次方程有兩個不等根判別式大于0,求出命題Q為真命題時m的范圍;P且Q為真轉(zhuǎn)化為兩個命題全真,求出m的范圍.解:由題設(shè)x1+x2=a,x1x2=-2,∴|x1-x2|=
.當(dāng)a∈[1,2]時,的最小值為3.要使|m-5|≤|x1-x2|對任意實(shí)數(shù)a∈[1,2]恒成立,只須|m-5|≤3,即2≤m≤8.由已知,得f(x)=3x2+2mx+m+=0的判別式△=4m2-12(m+)=4m2-12m-16>0,得m<-1或m>4.綜上,要使“p且q”為真命題,只需P真Q真,即2≤m≤8,m<-1或m>4,解得實(shí)數(shù)m的取值范圍是(4,8].
考點(diǎn):二次方程的韋達(dá)定理
點(diǎn)評:本題考查二次方程的韋達(dá)定理、二次方程有根的判斷、復(fù)合命題的真假與構(gòu)成其簡單命題的真假的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知命題:復(fù)數(shù),復(fù)數(shù)是虛數(shù);命題:關(guān)于的方程的兩根之差的絕對值小于;若為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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已知命題方程上有解,命題函數(shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/89/1/1pfi13.png" style="vertical-align:middle;" />,若命題“”是假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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命題p:函數(shù)有零點(diǎn);
命題q:函數(shù)是增函數(shù),
若命題是真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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已知命題:不等式的解集為R,命題上的增函數(shù),若為真命題,為假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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已知;,若的充分而不必要條件,求實(shí)數(shù)的范圍.

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設(shè)p:實(shí)數(shù)x滿足x2-4ax+3a2<0(其中a≠0),q:實(shí)數(shù)x滿足
(1)若a=1,且p∧q為真,求實(shí)數(shù)x的取值范圍;
(2)若p是q的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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(本小題滿分10分)
命題p:對任意實(shí)數(shù)都有恒成立;命題q :關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)根.若“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

命題P:函數(shù)內(nèi)單調(diào)遞減;命題Q:曲線軸交于不同的兩點(diǎn).
如果“P\/Q”為真且“P/\Q”為假,求a的取值范圍.

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