已知函數(shù)f(x)=lnx+數(shù)學(xué)公式(a>0).
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)如果P(x0,y0)是曲線y=f(x)上的任意一點(diǎn),若以P(x0,y0)為切點(diǎn)的切線的斜率k≤數(shù)學(xué)公式恒成立,求實(shí)數(shù)a的最小值;
(3)討論關(guān)于x的方程f(x)=數(shù)學(xué)公式的實(shí)根情況.

解:(Ⅰ)函數(shù)f(x)=lnx+(a>0)的定義域?yàn)椋?,+∞),

因?yàn)閍>0,由f(x)>0得x∈(a,+∞),由f(x)<0得x∈(0,a),
所以f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(a,+∞),單調(diào)遞減區(qū)間為(0,a).
(Ⅱ)由題意,以P(x0,y0)為切點(diǎn)的切線的斜率k滿足
(x0>0),
所以對(duì)x0>0恒成立.
又當(dāng)x0>0時(shí),,
所以a的最小值為
(Ⅲ)由f(x)=,即
化簡(jiǎn)得(x∈(0,+∞)).
,則
當(dāng)x∈(0,1)時(shí),h(x)>0,
當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),h(x)<0,
所以h(x)在區(qū)間(0,1)上單調(diào)遞增,在區(qū)間(1,+∞)上單調(diào)遞減.
所以h(x)在x=1處取得極大值即最大值,最大值為
所以
當(dāng)-b>0,即b<0時(shí),y=h(x) 的圖象與x軸恰有兩個(gè)交點(diǎn),方程f(x)=有兩個(gè)實(shí)根,
當(dāng)b=0時(shí),y=h(x) 的圖象與x軸恰有一個(gè)交點(diǎn),方程f(x)=有一個(gè)實(shí)根,
當(dāng)b>0時(shí),y=h(x) 的圖象與x軸無交點(diǎn),方程f(x)=無實(shí)根.
分析:(1)求出原函數(shù)的定義域,求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),由導(dǎo)函數(shù)的零點(diǎn)把定義域分段,根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的符號(hào)得原函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)把原函數(shù)求導(dǎo)后直接得到斜率的表達(dá)式,代入k≤后把參數(shù)a分離出來,然后利用二次函數(shù)求最值得到實(shí)數(shù)a的最小值;
(3)把f(x)=lnx+代入f(x)=,整理后得,討論原方程的根的情況,即討論方程的根的情況,引入輔助函數(shù),求導(dǎo)得到函數(shù)在(0,+∞)上的最大值,由最大值大于0,等于0,小于0分析b的取值情況.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,考查了導(dǎo)數(shù)在求最值中的應(yīng)用,訓(xùn)練了分離變量法求參數(shù)的取值范圍,考查了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想和分類討論的數(shù)學(xué)思想,屬難度稍大的題型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
(2)當(dāng)a=1時(shí),若直線l:y=kx-2與曲線y=f(x)在(-∞,0)上有公共點(diǎn),求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2|lnx-1|.
(1)求函數(shù)y=f(x)的最小值;
(2)證明:對(duì)任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上的不同兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函數(shù)f(x)圖象上存在點(diǎn)M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得點(diǎn)M處的切線l∥AB,則稱直線AB存在“伴侶切線”.特別地,當(dāng)x0=
x1+x2
2
時(shí),又稱直線AB存在“中值伴侶切線”.試問:當(dāng)x≥e時(shí),對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上不同兩點(diǎn)A、B,直線AB是否存在“中值伴侶切線”?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y-1=0垂直,若數(shù)列{
1
f(n)
}的前n項(xiàng)和為Sn,則S2012的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xlnx
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值點(diǎn);
(Ⅱ)若直線l過點(diǎn)(0,-1),并且與曲線y=f(x)相切,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)試就實(shí)數(shù)a的不同取值,寫出該函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)已知當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)在(0,
6
)上單調(diào)遞減,在(
6
,+∞)上單調(diào)遞增,求a的值并寫出函數(shù)的解析式;
(3)記(2)中的函數(shù)圖象為曲線C,試問是否存在經(jīng)過原點(diǎn)的直線l,使得l為曲線C的對(duì)稱軸?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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