“若,則是函數(shù)的極值點(diǎn),因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824054608561553.png" style="vertical-align:middle;" />中, ,所以0是的極值點(diǎn).”在此“三段論”中,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.推理過(guò)程錯(cuò)誤B.大前提錯(cuò)誤C.小前提錯(cuò)誤D.大、小前提錯(cuò)誤
B

試題分析:極值點(diǎn)的第一充分條件:設(shè)函數(shù)的一個(gè)鄰域內(nèi)可微(在處可以不可微,但必須連續(xù)),若當(dāng)在該鄰域內(nèi)由小于連續(xù)地變?yōu)榇笥?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824054608654321.png" style="vertical-align:middle;" />時(shí),其導(dǎo)數(shù)改變符號(hào),則為函數(shù)的極值點(diǎn);
極值點(diǎn)的第二充分條件:設(shè)函數(shù)處的二階導(dǎo)數(shù)存在,若,且,則為函數(shù)的極值點(diǎn);所以本題當(dāng)中的大前提錯(cuò)誤的,所以選B。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入的n是5,那么輸出p是______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

觀察下列各式:______;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為),圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,即,類比圓的面積推理得橢圓的面積         。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

①由“若a,b,c∈R,則(ab)c=a(bc)”類比“若a、b、c為三個(gè)向量,則(a·b)c=a(b·c)”;
②在數(shù)列{an}中,a1=0,an+1=2an+2,猜想an=2n-2;
③在平面內(nèi)“三角形的兩邊之和大于第三邊”類比在空間中“四面體的任意三個(gè)面的面積之和大于第四個(gè)面的面積”;
上述三個(gè)推理中,正確的個(gè)數(shù)為(  )
A.0B.1C.2D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

法國(guó)數(shù)學(xué)家費(fèi)馬觀察到,都是質(zhì)數(shù),于是他提出猜想:任何形如N*)的數(shù)都是質(zhì)數(shù),這就是著名的費(fèi)馬猜想. 半個(gè)世紀(jì)之后,善于發(fā)現(xiàn)的歐拉發(fā)現(xiàn)第5個(gè)費(fèi)馬數(shù)不是質(zhì)數(shù),從而推翻了費(fèi)馬猜想,這一案例說(shuō)明( )
A.歸納推理,結(jié)果一定不正確B.歸納推理,結(jié)果不一定正確
C.類比推理,結(jié)果一定不正確D.類比推理,結(jié)果不一定正確

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

黑白兩種顏色的正六形地面磚塊按如圖的規(guī)律拼成若干個(gè)圖案,則第4個(gè)圖案中有白色地面磚________________塊.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖(1)、(2)、(3)、(4)為她們刺繡最簡(jiǎn)單的四個(gè)圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮.現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個(gè)圖形包含f(n)個(gè)小正方形.

(1)求出f(5)的值;
(2)利用合情推理的“歸納推理思想”,歸納出f(n+1)與f(n)之間的關(guān)系式,并根據(jù)你得到的關(guān)系式求出f(n)的表達(dá)式;
(3)求+…+的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知正三角形內(nèi)切圓的半徑與它的高的關(guān)系是:,把這個(gè)結(jié)論推廣到空間正四面體,則正四面體內(nèi)切球的半徑與正四面體高的關(guān)系是        

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