已經(jīng)a,b,c為三條不重合的直線,α,β為兩個(gè)不重合的平面,則下列命題中:
(1)a∥c,b∥c?a∥b;
(2)a∥β,b∥β?a∥b; 
(3)a∥c,c∥α?a∥α;
(4)a∥β,a∥α?α∥β; 
(5)a?α,b∥α,a∥b?a∥α.
其中正確的命題是


  1. A.
    (1)(5)
  2. B.
    (1)(2)
  3. C.
    (2)(4)
  4. D.
    (3)(5)
A
分析:利用空間中直線與直線,直線與平面之間的位置關(guān)系對(duì)A,B,C,D四個(gè)選項(xiàng)逐一判斷即可.
解答:(1)由空間中平行線的傳遞性(公理4)可知(1)正確;
(2)若a∥β,b∥β,則a,b可能相交,也可能平行,也可能異面,故(2)錯(cuò)誤;
(3)若a∥c,c∥α則a∥α或a?α,故(3)錯(cuò)誤;
(4)若a∥β,a∥α則α∥β或α與β相交,故(4)錯(cuò)誤;
(5)由線面平行的判定定理可知,(5)正確.
綜上所述,(1)(5)正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查空間中直線與直線,直線與平面之間的位置關(guān)系,考查命題的真假判斷與應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已經(jīng)a,b,c為三條不重合的直線,α,β為兩個(gè)不重合的平面,則下列命題中:
(1)a∥c,b∥c⇒a∥b; 
(2)a∥β,b∥β⇒a∥b;  
(3)a∥c,c∥α⇒a∥α;
(4)a∥β,a∥α⇒α∥β;   
(5)a?α,b∥α,a∥b⇒a∥α.
其中正確的命題是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已經(jīng)a,b,c為三條不重合的直線,α,β為兩個(gè)不重合的平面,則下列命題中:
(1)ac,bc?ab; 
(2)aβ,bβ?ab;  
(3)ac,cα?aα;
(4)aβ,aα?αβ;   
(5)a?α,bα,ab?aα.
其中正確的命題是( 。
A.(1)(5)B.(1)(2)C.(2)(4)D.(3)(5)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省衢州市開化中學(xué)高二(下)2月開學(xué)數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

已經(jīng)a,b,c為三條不重合的直線,α,β為兩個(gè)不重合的平面,則下列命題中:
(1)a∥c,b∥c⇒a∥b; 
(2)a∥β,b∥β⇒a∥b;  
(3)a∥c,c∥α⇒a∥α;
(4)a∥β,a∥α⇒α∥β;   
(5)a?α,b∥α,a∥b⇒a∥α.
其中正確的命題是( )
A.(1)(5)
B.(1)(2)
C.(2)(4)
D.(3)(5)

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