已知函數(shù)f(x)=ln(ax+1)+
2
x+1
-1(x≥0,a>0).
(Ⅰ)若f(x)在x=2處取得極值,求a的值;
(Ⅱ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若a=1且b<0,函數(shù)g(x)=
1
3
bx3-bx,若對(duì)于?x1∈(0,1),總存在x2∈(0,1)使得f(x1)=g(x2),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
分析:(I)由f(x)求導(dǎo)函數(shù)f′(x),f(x)在x=2處取得極值,得f′(2)=0,求出a的值;
(II)對(duì)f(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x),討論f′(x)>0時(shí),函數(shù)是增函數(shù),f′(x)<0時(shí),函數(shù)是減函數(shù);得f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)a=1時(shí),求出f(x)在(0,1)上的值域A;b<0時(shí),g(x)在(0,1)上的值域B;由題意A⊆B;從而求出b的取值范圍.
解答:解:(I)∵f(x)=ln(ax+1)+
2
x+1
-1,∴f′(x)=
a
ax+1
-
2
(x+1)2
=
a(x+1)2-2(ax+1)
(ax+1)(x+1)2
=
ax2+a-2
(ax+1)(x+1)2

由f(x)在x=2處取得極值,得f′(2)=0,即5a-2=0,
a=
2
5
;
(II)∵f′(x)=
ax2+a-2
(ax+1)(x+1)2
(其中a>0,且x≥0),
若a≥2,x≥0時(shí),得f′(x)>0
即f(x)在[0,+∞)上是增函數(shù),
若0<a<2時(shí),令f′(x)=0,有x=
2-a
a
,或x=-
2-a
a
(舍去)      
         x (0,
2-a
a
2-a
a
2-a
a
+∞)
f′(x) - 0 +
f(x) 減函數(shù) 增函數(shù)
∴f(x)的單調(diào)減區(qū)間是(0,
2-a
a
),單調(diào)增區(qū)間是 (
2-a
a
,+∞),
(Ⅲ)當(dāng)a=1時(shí),由(2)得f(x)在(0,1)上是減函數(shù),
∴l(xiāng)n2<f(x)<1,即f(x)的值域A=(ln2,1); 
∵g(x)=
1
3
bx3-bx,∴g′(x)=bx2-b=b(x-1)(x+1),且b<0,∴x∈(0,1)時(shí)g′(x)>0;
∴g(x)在(0,1)上是增函數(shù).∴g(x)的值域B=(0,-
2
3
b);
由任取x1∈(0,1),存在x2∈(0,1),使得f(x1)=g(x2),∴A⊆B;
即-
2
3
b≥1,∴b≤-
3
2

∴b的取值范圍是{b|b≤-
3
2
}.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用導(dǎo)函數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性與極值的問題,以及函數(shù)的值域問題,是較難的題目.
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已知函數(shù)f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
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(2)證明:對(duì)任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上的不同兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函數(shù)f(x)圖象上存在點(diǎn)M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得點(diǎn)M處的切線l∥AB,則稱直線AB存在“伴侶切線”.特別地,當(dāng)x0=
x1+x2
2
時(shí),又稱直線AB存在“中值伴侶切線”.試問:當(dāng)x≥e時(shí),對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上不同兩點(diǎn)A、B,直線AB是否存在“中值伴侶切線”?證明你的結(jié)論.

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已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y-1=0垂直,若數(shù)列{
1
f(n)
}的前n項(xiàng)和為Sn,則S2012的值為( 。

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已知函數(shù)f(x)=xlnx
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已知函數(shù)f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)試就實(shí)數(shù)a的不同取值,寫出該函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)已知當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)在(0,
6
)上單調(diào)遞減,在(
6
,+∞)上單調(diào)遞增,求a的值并寫出函數(shù)的解析式;
(3)記(2)中的函數(shù)圖象為曲線C,試問是否存在經(jīng)過原點(diǎn)的直線l,使得l為曲線C的對(duì)稱軸?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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