【題目】下列選項(xiàng)正確的為( )
A.已知直線:,:,則的充分不必要條件是
B.命題“若數(shù)列為等比數(shù)列,則數(shù)列為等比數(shù)列”是假命題
C.棱長(zhǎng)為正方體中,平面與平面距離為
D.已知為拋物線上任意一點(diǎn)且,若恒成立,則
【答案】ABCD
【解析】
A.分析“”與“”的互相推出情況,由此確定是否為充分不必要條件;
B.分析特殊情況:時(shí),,由此判斷命題真假;
C.將面面距離轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到面的距離,從而可求出面面距離并判斷對(duì)錯(cuò);
D.根據(jù)線段長(zhǎng)度之間的關(guān)系列出不等式,從而可求解出的取值范圍.
A.當(dāng)時(shí),,,顯然;
當(dāng)時(shí),,解得,
所以的充分不必要條件是正確;
B.當(dāng)時(shí),,所以此時(shí)為等比數(shù)列,
但不是等比數(shù)列,所以命題是假命題,故正確;
C.如圖所示:
由圖可知:,所以平面平面,
所以平面與平面距離即為到平面的距離,記為,
由等體積可知:,所以,故正確;
D.設(shè),因?yàn)?/span>,所以,
所以且,所以,
當(dāng)時(shí)顯然符合,當(dāng)時(shí),所以,
綜上可知:.故正確.
故選:ABCD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)家祖暅提出原理:“冪勢(shì)既同,則積不容異”.其中“冪”是截面積,“勢(shì)”是幾何體的高.該原理的意思是:夾在兩個(gè)平行平面間的兩個(gè)幾何體,被任一平行于這兩個(gè)平行平面的平面所截,若所截的兩個(gè)截面的面積恒相等,則這兩個(gè)幾何體的體積相等.如圖,在空間直角坐標(biāo)系中的平面內(nèi),若函數(shù)的圖象與軸圍成一個(gè)封閉的區(qū)域,將區(qū)域沿軸的正方向平移8個(gè)單位長(zhǎng)度,得到幾何體如圖一,現(xiàn)有一個(gè)與之等高的圓柱如圖二,其底面積與區(qū)域的面積相等,則此圓柱的體積為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在原點(diǎn),左焦點(diǎn)、右焦點(diǎn)都在軸上,點(diǎn)是橢圓上的動(dòng)點(diǎn),的面積的最大值為,在軸上方使成立的點(diǎn)只有一個(gè).
(1)求橢圓的方程;
(2)過點(diǎn)的兩直線,分別與橢圓交于點(diǎn),和點(diǎn),,且,比較與的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓:的離心率為,且過點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)點(diǎn),點(diǎn)在軸上,過點(diǎn)的直線交橢圓交于,兩點(diǎn).
①若直線的斜率為,且,求點(diǎn)的坐標(biāo);
②設(shè)直線,,的斜率分別為,,,是否存在定點(diǎn),使得恒成立?若存在,求出點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在點(diǎn)處的切線與直線平行.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)設(shè).
(i)若函數(shù)在上恒成立,求的最大值;
(ii)當(dāng)時(shí),判斷函數(shù)有幾個(gè)零點(diǎn),并給出證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以等腰直角三角形ABC的斜邊BC上的高AD為折痕,把△ABD和△ACD折成互相垂直的兩個(gè)平面后,某學(xué)生得出下列四個(gè)結(jié)論:
①BD⊥AC;
②△BAC是等邊三角形;
③三棱錐D-ABC是正三棱錐;
④平面ADC⊥平面ABC.
其中正確的是( )
A.①②④B.①②③
C.②③④D.①③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2ax-x2-3ln x,其中a∈R,為常數(shù).
(1)若f(x)在x∈[1,+∞)上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若x=3是f(x)的極值點(diǎn),求f(x)在x∈[1,a]上的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:過點(diǎn)與點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)直線過定點(diǎn),且斜率為,若橢圓上存在,兩點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,為坐標(biāo)原點(diǎn),求的取值范圍及面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知p:函數(shù)f(x)在R上是增函數(shù),f(m2)<f(m+2)成立;q:方程1(m∈R)表示雙曲線.
(1)若p為真命題,求m的取值范圍;
(2)若p∨q為真,p∧q為假,求m的取值范圍.
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