【題目】判斷下列函數(shù)的奇偶性:
(1)f(x)=x+1;
(2)f(x)=x3+3x,x∈[-4,4);
(3)f(x)=|x-2|-|x+2|;
(4)f(x)=
【答案】(1)既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù);(2)既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù);(3)奇函數(shù);(4)奇函數(shù).
【解析】
根據(jù)函數(shù)的奇偶性的定義,結合函數(shù)的解析式,逐個判定,即可求解.
(1)函數(shù)f(x)=x+1的定義域為實數(shù)集R,關于原點對稱.
因為f(-x)=-x+1=-(x-1),-f(x)=-(x+1),即f(-x)≠-f(x),f(-x)≠f(x),
所以函數(shù)f(x)=x+1既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù).
(2)因為函數(shù)的定義域不關于原點對稱,即存在-4∈[-4,4),而4[-4,4),
所以函數(shù)f(x)=x3+3x,x∈[-4,4)既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù).
(3)函數(shù)f(x)=|x-2|-|x+2|的定義域為實數(shù)集R,關于原點對稱.
因為f(-x)=|-x-2|-|-x+2|=|x+2|-|x-2|=-(|x-2|-|x+2|)=-f(x),
所以函數(shù)f(x)=|x-2|-|x+2|是奇函數(shù).
(4)函數(shù)的定義域為(-∞,0)∪(0,+∞),關于原點對稱.
當x>0時,-x<0,f(-x)=- (-x)2-1=-(x2+1)=-f(x);
當x<0時,-x>0,f(-x)= (-x)2+1=x2+1=-(-x2-1)=-f(x).
綜上可知,函數(shù)f(x)=是奇函數(shù).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校調(diào)查了20個班中有網(wǎng)上購物經(jīng)歷的人數(shù),得到了如圖所示的莖葉圖,以為分組,作出這組數(shù)的頻率分布直方圖,并說明頻率分布直方圖與莖葉圖之間的關系.
0 1 2 3 | 7 3 7 6 4 4 3 0 7 5 5 4 3 2 0 8 5 4 3 0 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓經(jīng)過橢圓的右頂點、下頂點和上頂點.
(1)求圓的標準方程;
(2)直線經(jīng)過點且與垂直,是直線上的動點,過點作圓的切線,切點分別為,求四邊形面積的最小值.
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【題目】判斷下列函數(shù)的奇偶性:
(1)f(x)=x+1;
(2)f(x)=x3+3x,x∈[-4,4);
(3)f(x)=|x-2|-|x+2|;
(4)f(x)=
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【題目】研究鮭魚的科學家發(fā)現(xiàn)鮭魚的游速可以表示為函數(shù),單位是,其中x表示鮭魚的耗氧量的單位數(shù).
(1)當一條鮭魚的耗氧量是8100個單位時,它的游速是多少?
(2)計算一條鮭魚靜止時耗氧量的單位數(shù).
(3)若鮭魚A的游速大于鮭魚B的游速,問這兩條鮭魚誰的耗氧量較大?并說明理由.
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【題目】如圖,在四棱錐中,底面是平行四邊形,平面,,,是棱上的一點.
(1)證明:平面;
(2)若平面,求的值;
(3)在(2)的條件下,三棱錐的體積是18,求點到平面的距離.
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【題目】為響應黨中央“扶貧攻堅”的號召,某單位指導一貧困村通過種植紫甘薯來提高經(jīng)濟收入.紫甘薯對環(huán)境溫度要求較高,根據(jù)以往的經(jīng)驗,隨著溫度的升高,其死亡株數(shù)成增長的趨勢.下表給出了2017年種植的一批試驗紫甘薯在溫度升高時6組死亡的株數(shù):
經(jīng)計算: , , , , , , ,其中分別為試驗數(shù)據(jù)中的溫度和死亡株數(shù), .
(1)若用線性回歸模型,求關于的回歸方程(結果精確到);
(2)若用非線性回歸模型求得關于的回歸方程為,且相關指數(shù)為.
(i)試與(1)中的回歸模型相比,用說明哪種模型的擬合效果更好;
(ii)用擬合效果好的模型預測溫度為時該批紫甘薯死亡株數(shù)(結果取整數(shù)).
附:對于一組數(shù)據(jù), ,……, ,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為: ;相關指數(shù)為: .
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【題目】已知函數(shù), .
(Ⅰ)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若曲線在點處的切線與曲線切于點,求的值;
(Ⅲ)若恒成立,求的最大值.
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【題目】甲、乙兩人玩錘子、剪刀、布的猜拳游戲,假設兩人都隨機出拳,求:
(1)平局的概率;
(2)甲贏的概率;
(3)甲不輸?shù)母怕?/span>.
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