【題目】如圖,在四棱錐S—ABCD中,底面ABCD,底面ABCD是矩形,且,E是SA的中點(diǎn).
(1)求證:平面BED平面SAB;
(2)求平面BED與平面SBC所成二面角(銳角)的大小.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析(2).
【解析】
解:
(Ⅰ)∵SD⊥平面ABCD,∴平面SAD⊥平面ABCD,
∵AB⊥AD,∴AB⊥平面SAD,∴DE⊥AB.
∵SD=AD,E是SA的中點(diǎn),∴DE⊥SA,
∵AB∩SA=A,∴DE⊥平面SAB
∴平面BED⊥平面SAB. …4分
(Ⅱ)建立如圖所示的坐標(biāo)系D—xyz,不妨設(shè)AD=2,則
D(0,0,0),A(2,0,0),B(2,,0),
C(0,,0),S(0,0,2),E(1,0,1).
=(2,,0),=(1,0,1),=(2,0,0),=(0,-,2).
設(shè)m=(x1,y1,z1)是面BED的一個(gè)法向量,則因此可取m=(-1,,1). …8分
設(shè)n=(x2,y2,z2)是面SBC的一個(gè)法向量,則因此可取n=(0,,1). …10分
故平面BED與平面SBC所成銳二面角的大小為30°.…12分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)實(shí)數(shù)滿足,其中.實(shí)數(shù)滿足.
(1)若,且為真,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)非是非的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某運(yùn)動(dòng)員射擊一次所得環(huán)數(shù)的分布如下:
7 | 8 | 9 | 10 | ||
0 |
現(xiàn)進(jìn)行兩次射擊,以該運(yùn)動(dòng)員兩次射擊中最高環(huán)數(shù)作為他的成績(jī),記為.
(Ⅰ)求該運(yùn)動(dòng)員兩次都命中7環(huán)的概率.
(Ⅱ)求的分布列及其數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若的定義域,值域都是,求的值;
(2)當(dāng)時(shí),討論在區(qū)間上的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】南北朝時(shí)代的偉大科學(xué)家祖暅在數(shù)學(xué)上有突出貢獻(xiàn),他在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出祖暅原理:“冪勢(shì)既同,則積不容異”. 其含義是:夾在兩個(gè)平行平面之間的兩個(gè)幾何體,被平行于這兩個(gè)平行平面的任意平面所截,如果截得的兩個(gè)截面的面積總相等,那么這兩個(gè)幾何體的體積相等.如圖,夾在兩個(gè)平行平面之間的兩個(gè)幾何體的體積分別為,被平行于這兩個(gè)平面的任意平面截得的兩個(gè)截面面積分別為,則“相等”是“總相等”的
A. 充分而不必要條件B. 必要而不充分條件
C. 充分必要條件D. 既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù),有三個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文化創(chuàng)意公司開(kāi)發(fā)出一種玩具(單位:套)進(jìn)行生產(chǎn)和銷售.根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),每月生產(chǎn)x套玩具的成本p由兩部分費(fèi)用(單位:元)構(gòu)成:.固定成本(與生產(chǎn)玩具套數(shù)x無(wú)關(guān)),總計(jì)一百萬(wàn)元;b.生產(chǎn)所需的直接總成本.
(1)問(wèn):該公司每月生產(chǎn)玩具多少套時(shí),可使得平均每套所需成本費(fèi)用最少?此時(shí)每套玩具的成本費(fèi)用是多少?
(2)假設(shè)每月生產(chǎn)出的玩具能全部售出,但隨著x的增大,生產(chǎn)所需的直接總成本在急劇增加,因此售價(jià)也需隨著x的增大而適當(dāng)增加.設(shè)每套玩具的售價(jià)為q元,().若當(dāng)產(chǎn)量為15000套時(shí)利潤(rùn)最大,此時(shí)每套售價(jià)為300元,試求、b的值.(利潤(rùn)=銷售收入-成本費(fèi)用)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若不等式的解集為,求實(shí)數(shù)的值;
(2)在(1)的條件下,若存在實(shí)數(shù)使成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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