【題目】已知函數(shù),其中為自然對數(shù)的底數(shù).

(1)求函數(shù)的極值點;

(2)若,恒成立,求的取值范圍.

【答案】(1)時,無極值點;當時,極值點為;當時,極值點為;(2).

【解析】

(1)先求出函數(shù)的導數(shù),討論、、即可求出函數(shù)的極值點;

(2)由題意可將,恒成立轉(zhuǎn)化為時,恒成立,然后構(gòu)造函數(shù),分,與兩種情況討論,分別用導數(shù)的方法研究其在上的單調(diào)性和值域,即可篩選出符合題意的的取值范圍.

(1),

時,,故無極值點;

時,函數(shù)只有一個極值點,極值點為;

時,函數(shù)有兩個極值點,分別為.

(2),依題意,當時,,

即當時,.

設(shè),則.

設(shè),則.

①當時,,,從而(當且僅當時,等號成立),

上單調(diào)遞增.

,時,,從而當時,,

上單調(diào)遞減,又,

從而當時,,即

于是當時,.

②當時,令,得.

故當時,,

上單調(diào)遞減.

時,,從而當時,,

上單調(diào)遞增,又

從而當時,,即,

于是當時,,不符合題意.

綜上所述:實數(shù)的取值范圍為.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)上是單調(diào)函數(shù),則a的取值范圍是(

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知點A(0,﹣2),B(40),圓C經(jīng)過點(0,﹣1),(0,1)(,0).斜率為k的直線l經(jīng)過點B

1)求圓C的標準方程;

2)當k2時,過直線l上的一點P向圓C引一條切線,切點為Q,且滿足PQ,求點P的坐標;

3)設(shè)MN是圓C上任意兩個不同的點,若以MN為直徑的圓與直線l都沒有公共點,求k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下圖是我國2008年至2014年生活垃圾無害化處理量(單位:億噸)的折線圖.

Ⅰ)由折線圖看出,可用線性回歸模型擬合yt的關(guān)系,請用相關(guān)系數(shù)加以說明;

Ⅱ)建立y關(guān)于t的回歸方程(系數(shù)精確到0.01),預(yù)測2016年我國生活垃圾無害化處理量.

附注:

參考數(shù)據(jù):,

,≈2.646.

參考公式:相關(guān)系數(shù)

回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在四棱錐中,底面是菱形,且,,,.

(1)證明:平面.

(2)求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓:的上頂點為A,以A為圓心,橢圓的長半軸為半徑的圓與y軸的交點分別為、.

(1)求橢圓的方程;

(2)設(shè)不經(jīng)過點A的直線與橢圓交于P、Q兩點,且,試探究直線是否過定點?若過定點,求出該定點的坐標,若不過定點,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某公司培訓員工某項技能,培訓有如下兩種方式:

方式一:周一到周五每天培訓1小時,周日測試

方式二:周六一天培訓4小時,周日測試

公司有多個班組,每個班組60人,現(xiàn)任選兩組記為甲組、乙組先培訓;甲組選方式一,乙組選方式二,并記錄每周培訓后測試達標的人數(shù)如表:

第一周

第二周

第三周

第四周

甲組

20

25

10

5

乙組

8

16

20

16

用方式一與方式二進行培訓,分別估計員工受訓的平均時間精確到,并據(jù)此判斷哪種培訓方式效率更高?

在甲乙兩組中,從第三周培訓后達標的員工中采用分層抽樣的方法抽取6人,再從這6人中隨機抽取2人,求這2人中至少有1人來自甲組的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱中,底面,△ABC是邊長為的正三角形,,D,E分別為AB,BC的中點.

(Ⅰ)求證:平面

(Ⅱ)求二面角的余弦值;

(Ⅲ)在線段上是否存在一點M,使平面?說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,以為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線的極坐標方程為,曲線的極坐標方程為,曲線的極坐標方程為

(Ⅰ)求的直角坐標方程;

(Ⅱ)若的交于點,交于、兩點,求的面積.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案