如圖,已知三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC=5,BC=BB1=8,M,N分別為BC,CC1的中點.
(1)求證:BN⊥AB1;
(2)求AC1與平面AMB1所成角的正弦值.
分析:(1)以M為原點建立空間坐標系分別求出BN與AB1的方向向量,判斷兩個向量數(shù)量積是否為0,即可得到BN⊥AB1;
(2)求出AC1的方向向量及平面AMB1的法向量,代入向量夾角公式,即可得到AC1與平面AMB1所成角的正弦值
解答:解:∵AB=AC,M為BC的中點.
∴AM⊥BC
∵三棱柱ABC-A1B1C1為直三棱柱
∴AM⊥平面B1C
取B1C1中點P,連接MP
以M為原點,MB,MP,MA方向為x,y,z軸正方向建立空間坐標系,
∵AB=AC=5,BC=BB1=8,M,N分別為BC,CC1的中點,
且AM=
AB2-BM2
=3
∴M(0,,0,0),A(0,0,3),B(4,0,0),C(-4,0,0),N(-4,4,0),C1(-4,8,0),B1(4,8,0)
(1)
BN
=(-8,4,0),
AB1
=(4,8,-3),
BN
AB1
=0
即BN⊥AB1;
(2)由(1)知
BN
=(-8,4,0)是平面AMB1的一個法向量
又∵
AC1
=(-4,8,-3)
設(shè)AC1與平面AMB1所成角為θ
則sinθ=
|
AC1
BN
|
|
AC1
|•|
BN
|
=
16
445
445

即AC1與平面AMB1所成角的正弦值為
16
445
445
點評:本題考查的知識點是用空間向量求直線與平面的夾角,其中建立空間坐標系,求出各點坐標,進而得到直線的方向向量和平面法向量的坐標是解答的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,AC=BC=2,AA1=4,AB=2
2
,M,N分別是棱CC1,AB中點.
(Ⅰ)求證:CN⊥平面ABB1A1
(Ⅱ)求證:CN∥平面AMB1;
(Ⅲ)求三棱錐B1-AMN的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知三棱柱ABC-A1B1C1的側(cè)棱與底面垂直,AA1=AB=AC=1,且AB⊥AC,M是CC1的中點,N是BC的中點,點P在直線A1B1上,且滿足
A1P
A1B1

(1)證明:PN⊥AM;
(2)當(dāng)λ取何值時,直線PN與平面ABC所成的角θ最大?并求該角最大值的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知三棱柱ABC-A1B1C1的側(cè)棱與底面垂直,AA1=AB=AC=1,AB⊥AC,M,N分別是CC1,BC的中點,點P在直線A1B1上,且
A1P
A1B1

(Ⅰ)證明:無論λ取何值,總有AM⊥PN;
(Ⅱ)當(dāng)λ取何值時,直線PN與平面ABC所成的角θ最大?并求該角取最大值時的正切值;
(Ⅲ)是否存在點P,使得平面PMN與平面ABC所成的二面角為30°,若存在,試確定點P的位置,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱長均為2,且A1A⊥底面ABC,D為AB的中點,G為△ABC1的重心,則|
CG
|的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥平面ABC,AB=BC,∠ABC=90°,D為AC中點.
(1)求證:BD⊥AC1;
(2)若AB=
2
,AA1=2
3
,求AC1與平面ABC所成的角.

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