將號(hào)碼分別為1、2、…、9的九個(gè)小球放入一個(gè)袋中, 這些小球僅號(hào)碼不同,其余完全相同.甲從袋中摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為a,放回后,乙從此袋中再摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為b.則使不等式a−2b+10>0成立的事件發(fā)生的概率等于

A.                 B.               C.               D.

D

 解析:甲、乙二人每人摸出一個(gè)小球都有9種不同的結(jié)果,故基本事件總數(shù)為92=81個(gè). 由不等式a−2b+10>0得2b<a+10,于是,當(dāng)b=1、2、3、4、5時(shí),每種情形a可取1、2、…、9中每一個(gè)值,使不等式成立,則共有9×5=45種;當(dāng)b=6時(shí),a可取3、4、…、9中每一個(gè)值,有7種;當(dāng)b=7時(shí),a可取5、6、7、8、9中每一個(gè)值,有5種;當(dāng)b=8時(shí),a可取7、8、9中每一個(gè)值,有3種;當(dāng)b=9時(shí),a只能取9,有1種. 于是,所求事件的概率為
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將號(hào)碼分別為1、2、…、9的九個(gè)小球放入一個(gè)袋中,這些小球僅號(hào)碼不同,其余完全相同.甲從袋中摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為a,放回后,乙從此袋中再摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為b.則使不等式a-2b+10>0成立的事件發(fā)生的概率等于( 。
A、
52
81
B、
59
81
C、
60
81
D、
61
81

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將號(hào)碼分別為1,2,3,4的四個(gè)小球放入一個(gè)袋中,這些小球僅號(hào)碼不同,其余完全相同,甲從袋中摸出一個(gè)小球,其號(hào)碼為a,放回后,乙從此口袋中再摸出一個(gè)小球,其號(hào)碼為b,則使不等式a-2b+4<0成立的事件發(fā)生的概率等于
1
4
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•黃岡模擬)將號(hào)碼分別為1、2、3、…、9的九個(gè)小球放入一個(gè)袋中,這些小球僅號(hào)碼不同,其余完全相同.甲從袋中摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為a,放回后,乙從此袋中再摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為b.則使不等式a-b>0成立的事件發(fā)生的概率等于
4
9
4
9

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將號(hào)碼分別為1、2、…、9的九個(gè)小球放入一個(gè)袋中,這些小球僅號(hào)碼不同,其余完全相同。甲從袋中摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為a,放回后,乙從此袋中再摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為b。則使不等式a??2b+10>0成立的事件發(fā)生的概率等于(    )

A.      B.      C.     D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將號(hào)碼分別為1、2、…、9的九個(gè)小球放入一個(gè)袋中,這些小球僅號(hào)碼不同,其余完全相同。甲從袋中摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為a,放回后,乙從此袋中再摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為b。則使不等式a??2b+10>0成立的事件發(fā)生的概率等于(     )

A.    B.    C.    D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案