【題目】五一節(jié)期間,某商場為吸引顧客消費推出一項優(yōu)惠活動.活動規(guī)則如下:消費額每滿100元可轉動如圖所示的轉盤一次,并獲得相應金額的返券.(假定指針等可能地停在任一位置, 指針落在區(qū)域的邊界時,重新轉一次)指針所在的區(qū)域及對應的返劵金額見右下表.
例如:消費218元,可轉動轉盤2次,所獲得的返券金額是兩次金額之和.
(1)已知顧客甲消費后獲得次轉動轉盤的機會,已知他每轉一次轉盤指針落在區(qū)域邊界的概率為,每次轉動轉盤的結果相互獨立,設為顧客甲轉動轉盤指針落在區(qū)域邊界的次數(shù),的數(shù)學期望,方差.求、的值;
(2)顧客乙消費280元,并按規(guī)則參與了活動,他獲得返券的金額記為(元).求隨機變量的分布列和數(shù)學期望.
【答案】(1);(2)分布列見解析,.
【解析】
試題分析:(1)依題意知,服從二項分布,由此可有,,聯(lián)立方程組解得;(2)依題意可知,這是相互獨立事件,概率計算可用乘法. 設指針落在區(qū)域分別記為事件,則.隨機變量的可能值為,利用獨立事件的概率計算公式,可求得分布列,進而求得期望與方差.
試題解析:
(1)依題意知,服從二項分布
∴
又
聯(lián)立解得:
(2)設指針落在A,B,C區(qū)域分別記為事件A,B,C. 則.
由題意得,該顧客可轉動轉盤2次.
隨機變量的可能值為0,30,60,90,120.
所以,隨機變量的分布列為:
0 | 30 | 60 | 90 | 120 | |
其數(shù)學期望
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在對人們的休閑方式的一次調查中,共調查了124人,其中女性70人,男性54人,女性中有43人主要的休閑方式是看電視,另外27人主要的休閑方式是運動,男性中有21人主要的休閑方式是看電視,另外33人主要的休閑方式是運動.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個的列聯(lián)表;
(2)是否有97.5%的把握認為性別與休閑方式有關系?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了響應國家號召,某地決定分批建設保障性住房供給社會.首批計劃用100萬元購得一塊土地,該土地可以建造每層1 000平方米的樓房,樓房的每平方米建筑費用與建筑高度有關,樓房每升高一層,整層樓每平方米建筑費用提高20元.已知建筑第5層樓房時,每平方米建筑費用為800元.
(1)若建筑第x層樓時,該樓房綜合費用為y萬元(綜合費用是建筑費用與購地費用之和),寫出y=f(x)的表達式;
(2)為了使該樓房每平方米的平均綜合費用最低,應把樓層建成幾層?此時平均綜合費用為每平方米多少元?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某大學生在開學季準備銷售一種文具套盒進行試創(chuàng)業(yè),在一個開學季內,每售出盒該產(chǎn)品獲利潤元;未售出的產(chǎn)品,每盒虧損元.根據(jù)歷史資料,得到開學季市場需求量的頻率分布直方圖,如圖所示,該同學為這個開學季購進了盒該產(chǎn)品,以(單位:盒, )表示這個開學季內的市場需求量,(單位:元)表示這個開學季內經(jīng)銷該產(chǎn)品的利潤.
(1)根據(jù)直方圖估計這個開學季內市場需求量的中位數(shù);
(2)將表示為的函數(shù);
(3)根據(jù)直方圖估計利潤不少于元的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知 (x≥0)成等差數(shù)列.又數(shù)列{an}(an>0)中,a1=3 ,此數(shù)列的前n項的和Sn(n∈N*)對所有大于1的正整數(shù)n都有Sn=f(Sn-1).
(1)求數(shù)列{an}的第n+1項;
(2)若是,的等比中項,且Tn為{bn}的前n項和,求Tn.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地建一座橋,兩端的橋墩已建好,這兩墩相距米,余下工程只需要建兩端橋墩之間的橋面和橋墩,經(jīng)預測,一個橋墩的工程費用為256萬元,距離為米的相鄰兩墩之間的橋面工程費用為萬元。假設橋墩等距離分布,所有橋墩都視為點,且不考慮其他因素,記余下工程的費用為萬元. 假設需要新建n個橋墩.
(1)寫出n關于的函數(shù)關系式;
(2)試寫出關于的函數(shù)關系式;
(3)當=640米時,需新建多少個橋墩才能使最。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在區(qū)間[-1,4]上有最大值10和最小值1.設
(1)求的值;
(2)證明:函數(shù)在上是增函數(shù).
(3)若不等式在上有解,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面對幾何體結構特征的描述,說出幾何體的名稱.
(1)由8個面圍成,其中2個面是互相平行且全等的六邊形,其他各面都是平行四邊形.
(2)由5個面圍成,其中一個是正方形,其他各面都是有1個公共頂點的三角形.
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