【題目】在推導很多三角恒等變換公式時,我們可以利用平面向量的有關(guān)知識來研究,在一定程度上可以簡化推理過程.如我們就可以利用平面向量來推導兩角差的余弦公式:
具體過程如下:
如圖,在平面直角坐標系內(nèi)作單位圓O,以為始邊作角.它們的終邊與單位圓O的交點分別為A,B.
則
由向量數(shù)量積的坐標表示,有:
設的夾角為θ,則
另一方面,由圖3.1—3(1)可知,;由圖可知,
.于是.
所以,也有,
所以,對于任意角有:()
此公式給出了任意角的正弦、余弦值與其差角的余弦值之間的關(guān)系,稱為差角的余弦公式,簡記作.
有了公式以后,我們只要知道的值,就可以求得的值了.
閱讀以上材料,利用下圖單位圓及相關(guān)數(shù)據(jù)(圖中M是AB的中點),采取類似方法(用其他方法解答正確同等給分)解決下列問題:
(1)判斷是否正確?(不需要證明)
(2)證明:
(3)利用以上結(jié)論求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
【答案】(1)正確;(2)見解析;(3)單調(diào)遞增區(qū)間為,
的單調(diào)遞減區(qū)間為
【解析】
(1) 因為對是方向上的單位向量,又且與共線,即可判斷出正確;
(2)在中, ,又,表示出,的坐標,由縱坐標對應相等化簡即可證得結(jié)論;
即
(3)由(2)結(jié)論化簡可得借助正弦型函數(shù)的性質(zhì)即可求得結(jié)果.
(1) 因為對于非零向量是方向上的單位向量,又且與共線,所以正確;
(2) 因為M為AB的中點,則,從而在中, ,又,又,,所以,
即
(3) 因為令,解得:
所以的單調(diào)遞增區(qū)間為
令,解得:
所以的單調(diào)遞減區(qū)間為
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學有初中學生1800人,高中學生1200人.為了解學生本學期課外閱讀時間,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學生,先統(tǒng)計了他們課外閱讀時間,然后按“初中學生”和“高中學生”分為兩組,再將每組學生的閱讀時間(單位:小時)分為5組:[0,10),[10,20),[20,30),[30,40),[40,50],并分別加以統(tǒng)計,得到如下圖所示的頻率分布直方圖.
(I)寫出a的值;
(II)試估計該校所有學生中,閱讀時間不小于30個小時的學生人數(shù);
(III)從閱讀時間不足10個小時的樣本學生中隨機抽取3人,并用X表示其中初中生的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知曲線(為參數(shù)),曲線,將的橫坐標伸長為原來的2倍,縱坐標縮短為原來的得到曲線.
(1)求曲線的普通方程,曲線的直角坐標方程;
(2)若點為曲線上的任意一點,為曲線上的任意一點,求線段的最小值,并求此時的的坐標;
(3)過(2)中求出的點做一直線,交曲線于兩點,求面積的最大值(為直角坐標系的坐標原點),并求出此時直線的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)滿足如下條件:
①函數(shù)的最小值為,最大值為9;
②且;
③若函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)函數(shù),則的最大值為2.
試探究并解決如下問題:
(Ⅰ)求,并求的值;
(Ⅱ)求函數(shù)的圖象的對稱軸方程;
(Ⅲ)設是函數(shù)的零點,求的值的集合.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校高三年級有1000人,某次數(shù)學考試不同成績段的人數(shù).
(1)求該校此次數(shù)學考試平均成績;
(2)計算得分超過141的人數(shù);
(3)甲同學每次數(shù)學考試進入年級前100名的概率是,若本學期有4次考試, 表示進入前100名的次數(shù),寫出的分布列,并求期望與方差.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com