【題目】已知拋物線: 的焦點(diǎn)為,準(zhǔn)線為,三個(gè)點(diǎn), , 中恰有兩個(gè)點(diǎn)在上.
(1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過的直線交于, 兩點(diǎn),點(diǎn)為上任意一點(diǎn),證明:直線, , 的斜率成等差數(shù)列.
【答案】(1) (2)見解析
【解析】試題分析:(1)由對(duì)稱關(guān)系可知, 兩點(diǎn)在上,求得拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程為;(2)設(shè)直線的方程為,聯(lián)立拋物線方程,得到韋達(dá)定理,表示出直線的斜率,證明滿足等差中項(xiàng)公式即可。
試題解析:
(I)因?yàn)閽佄锞: 關(guān)于x軸對(duì)稱,
所以中只能是兩點(diǎn)在上,
帶入坐標(biāo)易得,所以拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程為
(II)證明:拋物線的焦點(diǎn)的坐標(biāo)為,準(zhǔn)線的方程為.
設(shè)直線的方程為, .
由,可得,所以,
于是,
設(shè)直線的斜率分別為,
一方面,
.
另一方面, .
所以,即直線的斜率成等差數(shù)列
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為對(duì)南康區(qū)和于都縣兩區(qū)縣某次聯(lián)考成績進(jìn)行分析,隨機(jī)抽查了兩地一共10000名考生的成績,根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了如下的樣本頻率分布直方圖.
(1)求成績?cè)?/span>的頻率;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖算出樣本數(shù)據(jù)平均數(shù);
(3)為了分析成績與班級(jí)、學(xué)校等方面的關(guān)系,必須按成績?cè)購倪@10000人中用分層抽樣方法抽出20人作進(jìn)一步分析,則成績?cè)?/span>的這段應(yīng)抽多少人?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某地區(qū)某種農(nóng)產(chǎn)品的年產(chǎn)量(單位:噸)對(duì)價(jià)格(單位:千元/噸)和利潤的影響,對(duì)近五年該農(nóng)產(chǎn)品的年產(chǎn)量和價(jià)格統(tǒng)計(jì)如下表:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
7.0 | 6.5 | 5.5 | 3.8 | 2.2 |
已知和具有線性相關(guān)關(guān)系.
(Ⅰ)求關(guān)于的線性回歸方程;
(Ⅱ)若每噸該農(nóng)產(chǎn)品的成本為2千元,假設(shè)該農(nóng)產(chǎn)品可全部賣出,預(yù)測(cè)當(dāng)年產(chǎn)量為多少噸時(shí),年利潤取到最大值?(保留一位小數(shù))
參考數(shù)據(jù)及公式: , ,
, .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在幾何體中,四邊形為菱形,對(duì)角線與的交點(diǎn)為,四邊形為梯形, .
(Ⅰ)若,求證: 平面;
(Ⅱ)求證:平面平面;
(Ⅲ)若, , ,求與平面所成角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí),記函數(shù)的極小值為,若恒成立,求滿足條件的最小整數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中, 的兩個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,三個(gè)內(nèi)角滿足.
(1)若頂點(diǎn)的軌跡為,求曲線的方程;
(2)若點(diǎn)為曲線上的一點(diǎn),過點(diǎn)作曲線的切線交圓于不同的兩點(diǎn)(其中在的右側(cè)),求四邊形面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的離心率為,且過點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)是否存在圓心在原點(diǎn)的圓,使得該圓的任意一條切線與橢圓恒有兩個(gè)交點(diǎn), 且(為坐標(biāo)原點(diǎn))?若存在,寫出該圓的方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程,其中。
(I)若隨機(jī)選自集合,隨機(jī)選自集合,求方程有實(shí)根的概率;
(Ⅱ)若隨機(jī)選自區(qū)間,隨機(jī)選自區(qū)間,求方程有實(shí)根的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AF平面ABCD,四邊形ABEF為矩形,四邊形ABCD為直角梯形, .
(1)求證: 平面;
(2)線段上是否存在一點(diǎn),使得 ?若存在,確定點(diǎn)的位置;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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