【題目】如圖,某登山隊在山腳處測得山頂的仰角為,沿傾斜角為(其中)的斜坡前進后到達處,休息后繼續(xù)行駛到達山頂.
(1)求山的高度;
(2)現(xiàn)山頂處有一塔.從到的登山途中,隊員在點處測得塔的視角為.若點處高度為,則為何值時,視角最大?
【答案】(1);(2)當時,視角最大.
【解析】
(1)解法一:計算出的值,然后在中,過作,垂足為,利用銳角三角函數(shù)的定義求出,然后在中利用銳角三角函數(shù)可求出;
解法二:過作于點,過作于點,計算出、,設(shè),可得出,,由勾股定理可解出的值,即可得出山高;
(2)過作于,計算出和,利用兩角差的正切公式可得出關(guān)于的表達式,通過化簡后利用基本不等式可求出的最大值,利用等號成立求出的值,即可得出該問題的解答.
(1)法一:因為,是銳角,所以,,
所以,
在中,過作,垂足為.
因為,所以.
在中,,所以山的高度為;
法二:過作于點,過作于點,
在中,,,所以,,
所以,.
設(shè),在直角中,,,
由于,所以
因為,所以,所以山的高度為;
(2)過作于,因為,所以,
因為在上,,所以,
所以,.
所以,.
令,所以,
則.
當且僅當,即時,即時取得最大值.
所以,當時,視角最大.
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【題目】如圖,在三棱柱ABCA1B1C1中,AB AC,點E,F分別在棱BB1,CC1上(均異于端點),且∠ABE∠ACF,AE⊥BB1,AF⊥CC1.
求證:(1)平面AEF⊥平面BB1C1C;
(2)BC //平面AEF.
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【題目】某同學用“五點法”畫函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(ω>0,|φ|)在某一個周期內(nèi)的圖象時,列表并填入了部分數(shù)據(jù),如表:
(1)請將上表數(shù)據(jù)補充完整,并直接寫出函數(shù)f(x)的解析式;
(2)將y=f(x)圖象上所有點向左平移θ(θ>0)個單位長度,得到y=g(x)的圖象.若y=g(x)圖象的一個對稱中心為(,0),求θ的最小值.
(3)若,求的值.
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【題目】春節(jié)期間,由于高速公路繼續(xù)實行小型車免費,因此高速公路上車輛較多,某調(diào)查公司在某城市從七座以下小型汽車中按進入服務(wù)區(qū)的先后每間隔50輛就抽取一輛的抽樣方法抽取40名駕駛員進行詢問調(diào)查,將他們在某段高速公路的車速(km/h)分成六段:[60,65),[65,70),[70,75),[75,80),[80,85),[85,90]后得到如圖的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)此調(diào)查公司在采樣中,用到的是什么抽樣方法?
(Ⅱ)求這40輛小型車輛車速的眾數(shù)、中位數(shù)以及平均數(shù)的估計值;
(Ⅲ)若從車速在[60,70)的車輛中任抽取2輛,求至少有一輛車的車速在[65,70)的概率.
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【題目】平頂山市公安局交警支隊依據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》第條規(guī)定:所有主干道路凡機動車途經(jīng)十字口或斑馬線,無論轉(zhuǎn)彎或者直行,遇有行人過馬路,必須禮讓行人,違反者將被處以元罰款,記分的行政處罰.如表是本市一主干路段監(jiān)控設(shè)備所抓拍的個月內(nèi),機動車駕駛員不“禮讓斑馬線”行為統(tǒng)計數(shù)據(jù):
月份 | |||||
違章駕駛員人數(shù) |
(Ⅰ)請利用所給數(shù)據(jù)求違章人數(shù)與月份之間的回歸直線方程;
(Ⅱ)預測該路段月份的不“禮讓斑馬線”違章駕駛員人數(shù).
參考公式:,.
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【題目】某城市交通部門為了對該城市共享單車加強監(jiān)管,隨機選取了100人就該城市共享單車的推行情況進行問卷調(diào)查,并將問卷中的這100人根據(jù)其滿意度評分值(百分制)按照分成5組,制成如圖所示頻率分直方圖.
(1)求圖中x的值;
(2)求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù);
(3)已知滿意度評分值在內(nèi)的男生數(shù)與女生數(shù)3:2,若在滿意度評分值為的人中隨機抽取2人進行座談,求2人均為男生的概率.
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【題目】從某校高中男生中隨機選取100名學生,將他們的體重(單位: )數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖,如圖所示.
(1)估計該校的100名同學的平均體重(同一組數(shù)據(jù)以該組區(qū)間的中點值作代表);
(2)若要從體重在, 內(nèi)的兩組男生中,用分層抽樣的方法選取5人,再從這5人中隨機抽取3人,記體重在內(nèi)的人數(shù)為,求其分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.,e為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)如果函數(shù)在(0, )上單調(diào)遞增,求m的取值范圍;
(2)設(shè),,且,求證:.
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